Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2. О какой картине художника идёт речь в тексте?
Вопрос:
2. О какой картине художника идёт речь в тексте?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
В тексте описывается картина леса с могучими соснами, стволы которых местами покрыты зеленым мхом, высокими деревьями с ветвистыми кронами и медвежатами, резвящимися среди сосен.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
2. Подобрать синонимы к слову резвятся.
3. Выписать пять слов с проверяемой безударной гласной в корне, подобрать к ним проверочные слова.
4. Выписать четыре имени существительных во множественном числе.
5. Выписать слова, соответствующие схеме:
6. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные.
1. Какие картины И.И.Шишкина вы видели?
3. Как по-другому можно озаглавить текст?
4. В каком предложении заключена главная мысль?
5. Какое настроение вызывают картины Ивана Ивановича Шишкина у зрителя?
6. Как вы понимаете смысл первого предложения?
7. Можно ли назвать И. И. Шишкина мастером пейзажа?
8. Какие чувства передает автор текста читателю?