Обратите внимание на повторы в тексте рассказа «Шуба». Приведите примеры повторов и объясните, с какой целью писатель использовал это средство художественной выразительности. Какое впечатление производят повторы на читателя рассказа?

В рассказе «Шуба» С.П. Алексеев использует повторы, такие как:

1. «Девочка, девочка, снова девочка. Мальчик, девочка, снова мальчик».
2. «Смотрит на тулуп, на ребят».
3. «Так ведь казённый, не свой тулуп».

Писатель использует повторы для усиления эмоционального воздействия на читателя. Повторение слов «девочка, мальчик» показывает, как много детей было в блокадном Ленинграде, сколько маленьких жизней зависело от помощи взрослых. Повторение фразы «Смотрит на тулуп, на ребят» передаёт тревогу и заботу водителя Корякова, который переживает за детей, но не может дать им свой тулуп. Повторение «казённый, не свой тулуп» показывает, что водитель не может ослушаться начальства.

Повторы создают ощущение напряжённости, тревоги и сострадания к детям, оказавшимся в трудной ситуации.