Контрольные задания > Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой. День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (2)ка и на нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод...лжало светить. Дждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце. (Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один се конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой. Задания и вопросы 1. Озаглавьте текст. 2. Определите тип речи. 3. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы. 4. Выпишите 4-5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»? 5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ. 6. Выполните синтаксический разбор первого предложения. 7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино? 3) Как отстоять свою точку зрения (рассуждение по поставленному вопросу)? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое точка зрения? 2. Как она формируется? 3. Почему нужно уметь отстаивать свою точку зрения? 4. Что делать, если Ваша точка зрения не принимается окружающими?
Вопрос:

Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой. День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (2)ка и на нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод...лжало светить. Дждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце. (Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один се конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой. Задания и вопросы 1. Озаглавьте текст. 2. Определите тип речи. 3. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы. 4. Выпишите 4-5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»? 5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ. 6. Выполните синтаксический разбор первого предложения. 7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино? 3) Как отстоять свою точку зрения (рассуждение по поставленному вопросу)? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое точка зрения? 2. Как она формируется? 3. Почему нужно уметь отстаивать свою точку зрения? 4. Что делать, если Ваша точка зрения не принимается окружающими?

Ответ:

Задания и вопросы к тексту

  1. Озаглавьте текст.

    Дождь в лесу.

  2. Определите тип речи.

    Повествование.

  3. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы.

    Прилагательные, используемые автором для описания дождя: частый, крупный, дждевые, солнечный.

    Антонимы к ним:

    • редкий
    • мелкий
    • искусственный
    • пасмурный

  4. Выпишите 4-5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»?

    Слова с орфограммой «Гласные и согласные в приставках»:

    • подъехали
    • набежала
    • продолжало
    • отражалось
    • взглянул

    Слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок» в тексте отсутствуют.

  5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ.

    Морфемный разбор слов:

    • на-беж-а-л-а: на - приставка, беж - корень, -а- - суффикс, -л- - суффикс, -а - окончание.
    • разн-о-цвет-н-ой: разн - корень, -о- - соединительная гласная, цвет - корень, -н- - суффикс, -ой - окончание.
    • куст-ов: куст - корень, -ов - окончание.
    • свет-ить: свет - корень, -ить - окончание.

  6. Выполните синтаксический разбор первого предложения.

    Однажды мама пошла за земляникой и взяла меня с собой.

    • Однажды - обстоятельство, выражено наречием.
    • Мама - подлежащее, выражено существительным.
    • Пошла - сказуемое, выражено глаголом.
    • За земляникой - дополнение, выражено существительным с предлогом.
    • И - союз.
    • Взяла - сказуемое, выражено глаголом.
    • Меня - дополнение, выражено местоимением.
    • С собой - дополнение, выражено местоимением с предлогом.

    Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

  7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино?

    Монолог "Поход в кино".

    В прошлом году, в ноябре, мы с классом ходили в кинотеатр "Космос" на фильм "Чебурашка". Инициатором похода была наша классная руководительница, но мы, конечно, все с радостью согласились. Фильм оказался очень добрым и смешным, Чебурашка был невероятно милым, а игра актеров – просто отличной.

    Я бы порекомендовал этот фильм своим друзьям, потому что он учит дружбе, доброте и показывает, что даже не похожие друг на друга существа могут стать настоящими друзьями. К тому же, это просто хороший способ провести время и получить положительные эмоции.

Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю

Похожие