Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Охарактеризуйте реформы Ивана IV, Петра I, Екатерины II по следующему плану: а) причины; б) основное содержание; в) итоги.
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Реформы Ивана IV, Петра I и Екатерины II были направлены на укрепление государства и модернизацию страны.
- Реформы Ивана IV (середина XVI века):
- Причины:
- Необходимость укрепления центральной власти.
- Модернизация армии и государственного аппарата.
- Упорядочение налоговой системы.
- Основное содержание:
- Военная реформа: Создание стрелецкого войска.
- Судебная реформа: Принятие Судебника 1550 года.
- Земская реформа: Создание органов местного самоуправления.
- Церковная реформа: Созыв Стоглавого собора.
- Итоги:
- Укрепление центральной власти.
- Усиление военной мощи государства.
- Упорядочение системы управления.
- Причины:
- Реформы Петра I (конец XVII – начало XVIII века):
- Причины:
- Необходимость преодоления отсталости России от европейских стран.
- Модернизация армии и флота.
- Развитие экономики и промышленности.
- Основное содержание:
- Военная реформа: Создание регулярной армии и флота.
- Административная реформа: Создание Сената и коллегий.
- Экономическая реформа: Развитие промышленности и торговли.
- Социальная реформа: Введение Табели о рангах.
- Церковная реформа: Упразднение патриаршества и создание Синода.
- Итоги:
- Преодоление отсталости России от европейских стран.
- Укрепление военной мощи государства.
- Превращение России в империю.
- Причины:
- Реформы Екатерины II (вторая половина XVIII века):
- Причины:
- Необходимость укрепления дворянства.
- Расширение прав и привилегий дворянства.
- Проведение политики просвещенного абсолютизма.
- Основное содержание:
- Жалованная грамота дворянству: Расширение прав и привилегий дворянства.
- Губернская реформа: Упорядочение системы управления на местах.
- Судебная реформа: Создание сословных судов.
- Просветительская деятельность: Открытие новых учебных заведений.
- Итоги:
- Укрепление дворянства.
- Расширение территории государства.
- Развитие культуры и образования.
- Причины:
Ответ:
Тайм-трейлер detected!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- Создайте ментальную карту «Правители России в XVI-XVIII BB.» (см. памятку 4 на с. 221).
- Дайте характеристику историческим деятелям: Борису Годунову, Емельяну Пугачеву, Александру Меншикову (см. памятку 1 на с. 221).
- Почему в XVI в. одну из главных внешнеполитических задач Россия видела в выходе к Балтийскому морю? Чем, по вашему мнению, объясняются успехи и неудачи во внешней политике в период правления Ивана IV?
- Смутой, или Смутным временем, историки называют начало XVII в., когда в России начался глубокий общественный кризис. Они по-разному объясняют причины Смуты: династический кризис, незаконность правления Бориса Годунова и др. Какие причины Смуты назвали бы вы?
- Почему ни Борис Годунов, ни оба Лжедмитрия, ни Василий Шуйский, несмотря на поддержку многочисленных сторонников, не смогли укрепить свою власть, тогда как воцарение Михаила Федоровича Романова укрепило власть и положило конец Смуте?
- Определите территориальные изменения, которые произошли в России в XVII в., используя карту в атласе.
- Составьте схему «Основные направления внешней политики России в конце XVII – начале XVIII в.». Был ли внешнеполитический курс России продолжением ее деятельности в предшествующую эпоху (например, в XVI в.)? Аргументируйте свой ответ.
- Какие новые черты русской культуры, появившиеся в XVII в., получили свое развитие в культуре XVIII в.? Назовите новые направления в культуре XVIII в.
- Создайте портретную галерею выдающихся российских деятелей XVI-XVIII вв., используя материалы виртуальных музеев. Обратите внимание на то, как их изображали разные художники. Каким образом передавались личностные качества этих деятелей?
