7) Они [знаки препинания] существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. (К. Паустовский)
В данном предложении однородными членами являются: выделить, привести и дать. Они выражены глаголами.
Применим Протокол А.
- Определим орфограмму. В слове "пр..пинания" пропущена безударная гласная в корне.
- Кратко сформулируем школьное правило: Чтобы проверить безударную гласную, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласный стал ударным.
- Запишем слово с пропуском: пр..пинания.
- Определим морфемы: приставка (пре), корень (пин), окончание (ия).
- Подберем проверочные слова: запинать.
- Сравним варианты написания.
Вывод: в слове "пр..пинания" пишется буква е, потому что в проверочном слове "запинать" гласная е находится под ударением.
Применим Протокол К.
- Определим, что требуется выбрать: ЧТО(БЫ).
- Определим часть речи: союз.
- Подставим каждый вариант в предложение: "чтобы" и "что бы".
- Сравним смысл и логику: чтобы - союз, что бы - местоимение с частицей.
- Применим правило: ЧТОБЫ пишется слитно, если это союз, и раздельно, если это местоимение с частицей.
- Запишем корректный вариант: чтобы.
Применим Протокол Б.
- Выделим грамматические основы: они существуют, выделить, привести, дать.
- Определим тип предложения: сложное.
- Найдём осложняющие элементы: однородные члены (выделить, привести, дать)
- Применим школьные правила к каждому пропуску: Между частями сложного предложения ставится запятая, между однородными членами ставится запятая.
- В выводе приведём всё предложение полностью со знаками препинания: Они [знаки препинания] существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание.
Ответ: Они [знаки препинания] существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание.