В тексте №1 используется цепная связь. Предложения связаны последовательно, где каждое последующее предложение развивает или дополняет предыдущее. Связь осуществляется лексическим повтором (весна), синонимичными заменами (радостна, шумна, пахуча) и тематическим единством (природа весной).
В тексте №2 также используется цепная связь. Связь между предложениями осуществляется через местоимения (она, гром), лексический повтор (гроза) и описание последовательности событий (шла гроза - рассылала раскаты - оживлялся гром).
В тексте №3 используется параллельная связь. Первое предложение вводит тему (море), а последующие раскрывают её, противопоставляя спокойствие и обманчивость. Связь осуществляется через сопоставление признаков и использование противительного союза «однако».
В тексте №4 используется цепная связь. Связь между предложениями осуществляется через местоимения (они, их), тематическое единство (леса и их роль), а также причинно-следственные отношения (служат для оздоровления - являются лабораториями - поглощают газы - считают легкими).