Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
8. Определите, где верно указаны антонимы: а) благородный - подлый; б) надменный - слабый; в) холодный - вспыльчивый; г) смятение - покой; д) почет - уважение; е) жребий - участь.
Ответ:
Проанализируем пары слов:
* а) благородный - подлый (антонимы)
* б) надменный - слабый (не антонимы)
* в) холодный - вспыльчивый (не антонимы)
* г) смятение - покой (антонимы)
* д) почет - уважение (синонимы)
* е) жребий - участь (синонимы)
Правильные ответы: а), г)
Похожие
- 1. Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются: a) омонимами; б) синонимами; в) антонимами.
- 2. Какую букву нужно вставить? Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам: пос..деть рядом пол..скать белье прим..рять платье а) и, о, е б) и, а, е в) е, о, и г) е, а, и
- 3. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются: a) заимствованными; б) устаревшими; в) профессиональными.
- 4. Найдите строку, в которой все слова являются устаревшими: a) лапти, светлица, пионер, треуголка; б) лапти, ботфорты, барышник, орден; в) лапти, лапотник, светлица, ендова.
- 5. Фразеологизмы - это: a) устойчивые сочетания слов; б) слова, вошедшие в русский язык из других языков; в) новые слова, возникшие в языке.
- 6. Какую букву нужно вставить? Задание, аналогичное заданию 2: ..кономить р..форма с..лдат в..теран ..тмосфера a) э, е, е, а, а б) з, о, о, а, а в) и, и, е, 0, и г) и, е, а, 0, и
- 7. Определите, где верно указаны синонимы: а) притеснять - угнетать; б) реять - радоваться; в) хитрый - лукавый; г) пламенный - страстный; д) соперник - конкурент; е) убеждение - упрочение.
- 8. Определите, где верно указаны антонимы: а) благородный - подлый; б) надменный - слабый; в) холодный - вспыльчивый; г) смятение - покой; д) почет - уважение; е) жребий - участь.
- 9. Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его. А. Тубус телескопа поврежден. Б. Хирург скальпом разрезал кожу. В. На мшарах много клюквы. Г. Стрелы лежали в колчане.
