Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Определите, какую задачу ставят авторы текстов, данных на с. 4-5. Укажите стилистическую принадлежность каждого отрывка. 1) Только не пришлось мне и года провоевать... Два раза за это время был ранен... Дырявил немец мою машину и
Ответ:
Автор текста 1 (отрывок из произведения М. Шолохова) ставит задачу передать личный опыт и переживания солдата во время войны, показать ужасы и трудности военного времени. Стиль текста – художественный, с элементами разговорного стиля.
* Задача автора: передать личные переживания и опыт.
* Стиль: художественный, с элементами разговорного.
Похожие
- 1. Вспомните, какие приемы чтения существуют. Для этого прочитайте § 3 учебника и выполните следующие задания. Если вам необходимо выбрать нужную книгу из нескольких, предложенных библиотекарем, какой приём чтения вы используете для отбора информации? Если вы готовитесь к контрольной работе, как вы будете читать, чтобы усвоить необходимый материал? Как называется такой приём чтения?
- 2. Закончите пословицы, объясните их значение. В гостях хорошо, а... Готовь сани летом, а... Друзья познаются в...
- Не откладывай на завтра то, что...
- В устной или письменной речи чаще используются пословицы и поговорки?
- 3. Определите, какую задачу ставят авторы текстов, данных на с. 4-5. Укажите стилистическую принадлежность каждого отрывка. 1) Только не пришлось мне и года провоевать... Два раза за это время был ранен... Дырявил немец мою машину и
- 4. Подберите к данным ниже словам однокоренные. Помните: слова с одним и тем же корнем имеют общее и в лексическом значении. 1) вода – 2) водить –
- 5. Выберите из данных слов однокоренные и запишите каждую группу на отдельной строке. Барский, барс, барствовать, барсук, барсовый, барство, барсучий, барсучонок.
