Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики; образное или экспрессивное слово (сочетание слов) в синтаксической функции определения, обстоятельства или приложения». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
Ответ:
В данном случае речь идет об эпитете.
Примеры из текста:
1. Невероятно трогательный фильм.
2. Реальная история.
Похожие
- 1. Подберите и запишите синоним к слову «фильм» из предложения 1.
- 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики; образное или экспрессивное слово (сочетание слов) в синтаксической функции определения, обстоятельства или приложения». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Цепочка, вручишь, мозаичный, сливовый.
- 4. Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) речевая избыточность Б) нарушение лексической сочетаемости В) неправильное употребление фразеологического оборота АБВ ПРИМЕРЫ 1) Адресант, к счастью, отправил важное письмо вовремя. 2) Производителям пришлось удешевить стоимость отдельных товаров для населения. 3) Учебные занятия в университете начнутся в начале сентября месяца. 4) Наш финансовый директор обладает хорошими организаторскими способностями. 5) В коридоре было так темно, что хоть глаз вышиби. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) Пока я вылаживал из рюкзака продукты, Петя сбегал за водой. 2) Поднимается ветер, поэтому нужно осторожно грести к берегу. 3) Главные бухгалтера предприятий города были вызваны на совещание. 4) Уже изготовлены значки для восьмисот участников съезда.
- 6. Выпишите слова, в которых пропущена гласная буква в окончании слова. Увид..в мышонка, она произнос..т вслух, отчаянно ненавид..ли, закле..ть с обеих сторон, если напиш..те письмо, бор..щийся со злом, сын осмелива..тся перечить, скач..щий мяч, веточка колыш..тся, он не печал..тся, колебл..мый ветром, не повер..в никому, меч..тся от страха, немедленно вынес..те мусор.
- 7. Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 1) Дети в этой семье были приуче(н, нн)ы к строгому порядку. 2) Лече(н, нн)ый недавно зуб сегодня опять разболелся. 3) Сливаются оба голоса и уносятся (в)высь безоблачную к ослепительно сверкающему солнцу. 4) Пожар начался (в)следствие неосторожного обращения с огнём. 5) Антилопы так(же), как и другие обитатели пустыни, приспособились добывать воду из поедаемой растительности. 6) Здесь мало солнца, (за)то в таких дремучих уголках водятся соловьи. 7) Но (в) последствии летние поездки под Новгород совершались постоянно. 8) (В)виду болезни преподавателя занятия отменили.
- 8.Часть речи выделенного слова
