Определите тип ошибки, запишите предложения в исправленном виде. 1) Прочитав тезис «Способность к сочувствию, состраданию — важнейшее качество человека», сразу вспоминаются произведения… 2) Когда подруга заболевшей девушки попросила художника нарисовать и повесить лист на дерево. Художник умер, подхватив болезнь, женщина пошла на поправку. И художник тем самым спас этой женщине жизнь. (О. Генри. «Последний лист») 3) Когда княгиня Шеина, слушая музыку, которую посоветовал в своём последнем письме Желтков. В эти минуты, пока она слушала музыку, она почувствовала себя счастливой. (А. И. Куприн. «Гранатовый браслет») 4) Во-первых, об этом обсуждают наши бабушки и дедушки. В-третьих, об этом рассказывается в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир», обсуждается в телепередаче «Умницы и умники». 5) Считаю, что больше внимания надо уделять на воспитание, на приобщение к моральным и нравственным нормам посредством литературных произведений. Может, это и не решит всех проблем, но создаст благоприятную почву для обновления и развития общества. 6) В рассказе Л. Толстого «После бала», описывается душа человека, который резко изменил свой взгляд на генерала и к жизни после одного случая. Прочитав это произведение, становится ясно, что первое впечатление от знакомства с человеком обманчиво. 7) Например, самая распространённая и глобальная проблема, которую можно наблюдать, выходя из дома, — это мусор. Он повсюду: на тротуарах, на дорогах, в транспортах, в общественных местах… 8) Так в стихотворении С. Маршака «Война с Днепром» видна проблема уничтожения природы техникой, отношение к ней как к мастерской, из которой можно получать энергию, добывать полезные ископаемые… 9) Во время приближения французов к Москве, Ростовы решают эвакуироваться, Наташа уговаривает родителей отдать повозки для транспортировки раненых, а не для их домашних вещей. 10) И это можно подтвердить таким примером, как притча о том, как Бог создал человека. После того, как он слепил его из глины, человек попросил Бога слепить ему и счастье, на что тот только положил в руку человека кусочек глины.

Question

Вопрос:

Фото задания

Определите тип ошибки, запишите предложения в исправленном виде. 1) Прочитав тезис «Способность к сочувствию, состраданию — важнейшее качество человека», сразу вспоминаются произведения… 2) Когда подруга заболевшей девушки попросила художника нарисовать и повесить лист на дерево. Художник умер, подхватив болезнь, женщина пошла на поправку. И художник тем самым спас этой женщине жизнь. (О. Генри. «Последний лист») 3) Когда княгиня Шеина, слушая музыку, которую посоветовал в своём последнем письме Желтков. В эти минуты, пока она слушала музыку, она почувствовала себя счастливой. (А. И. Куприн. «Гранатовый браслет») 4) Во-первых, об этом обсуждают наши бабушки и дедушки. В-третьих, об этом рассказывается в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир», обсуждается в телепередаче «Умницы и умники». 5) Считаю, что больше внимания надо уделять на воспитание, на приобщение к моральным и нравственным нормам посредством литературных произведений. Может, это и не решит всех проблем, но создаст благоприятную почву для обновления и развития общества. 6) В рассказе Л. Толстого «После бала», описывается душа человека, который резко изменил свой взгляд на генерала и к жизни после одного случая. Прочитав это произведение, становится ясно, что первое впечатление от знакомства с человеком обманчиво. 7) Например, самая распространённая и глобальная проблема, которую можно наблюдать, выходя из дома, — это мусор. Он повсюду: на тротуарах, на дорогах, в транспортах, в общественных местах… 8) Так в стихотворении С. Маршака «Война с Днепром» видна проблема уничтожения природы техникой, отношение к ней как к мастерской, из которой можно получать энергию, добывать полезные ископаемые… 9) Во время приближения французов к Москве, Ростовы решают эвакуироваться, Наташа уговаривает родителей отдать повозки для транспортировки раненых, а не для их домашних вещей. 10) И это можно подтвердить таким примером, как притча о том, как Бог создал человека. После того, как он слепил его из глины, человек попросил Бога слепить ему и счастье, на что тот только положил в руку человека кусочек глины.

Accepted Answer

Грамматическая ошибка: деепричастный оборот не соотнесён с действующим лицом. Прочитав тезис «Способность к сочувствию, состраданию — важнейшее качество человека», я сразу вспоминаю произведения…
Грамматическая и речевая ошибки: незаконченная конструкция с «когда», неточное описание эпизода. Когда подруга заболевшей девушки попросила художника нарисовать лист на стене, тот согласился. Художник умер от пневмонии, а девушка пошла на поправку. Так он спас ей жизнь.
Грамматическая ошибка: придаточная часть с «когда» осталась без главной. Когда княгиня Шеина слушала музыку, которую Желтков посоветовал ей в последнем письме, она почувствовала себя счастливой.
Логическая ошибка в последовательности перечисления; речевая ошибка в сочетании «об этом обсуждают». Во-первых, об этом говорят наши бабушки и дедушки. Во-вторых, об этом рассказывается в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир». В-третьих, это обсуждается в телепередаче «Умницы и умники».
Грамматическая ошибка в управлении и речевая избыточность. Считаю, что больше внимания надо уделять воспитанию и приобщению к моральным нормам посредством литературных произведений. Может, это и не решит всех проблем, но создаст благоприятную почву для обновления и развития общества.
Пунктуационная и грамматическая ошибки: лишняя запятая, несогласованность деепричастного оборота; нарушена связь однородных дополнений. В рассказе Л. Толстого «После бала» описывается душевное состояние человека, который после одного случая резко изменил свой взгляд на генерала и на жизнь. Прочитав это произведение, понимаешь, что первое впечатление о человеке может быть обманчивым.
Лексическая ошибка: проблема названа самим мусором, а не загрязнением. Например, одна из самых распространённых и глобальных проблем, которую можно заметить, выходя из дома, — загрязнение окружающей среды мусором. Мусор повсюду: на тротуарах, на дорогах, в транспорте, в общественных местах…
Грамматическая и речевая ошибки: нарушено построение предложения, неудачно соединены однородные части. Так, в стихотворении С. Маршака «Война с Днепром» показано отношение к природе как к мастерской, из которой можно получать энергию и добывать полезные ископаемые…
Пунктуационная и речевая ошибки: лишняя запятая, нарушено сопоставление целей. Во время приближения французов к Москве Ростовы решили эвакуироваться. Наташа уговаривает родителей отдать повозки для перевозки раненых, а не домашних вещей.
Речевая и пунктуационная ошибки: повтор конструкции «примером, как… как»; неверная постановка запятой в составном союзе. Это можно подтвердить примером — притчей о том, как Бог создал человека. После того как Бог слепил человека из глины, тот попросил слепить ему и счастье. В ответ Бог положил ему на ладонь кусочек глины.

Ответ: