Контрольные задания >
3. Орфография. Вставь буквы в окончания глагола.
Клеш, реж_ш, маж_т, свет_т (мн. ч.), сверл_т (мн. ч.), забудет
(мн.ч), спряч_ш, увид_ш, разгон_т (ед.ч), взглян_т (ед. ч.),
хвал_т_ся, посе_ш, слыш_ш, звон_т (мн.ч.), та_т (мн.ч.), тревож_т
(мн.ч.), прос_т (мн.ч.), свет_т, ро_т (мн. ч.).
Вопрос:
3. Орфография. Вставь буквы в окончания глагола.
Клеш, реж_ш, маж_т, свет_т (мн. ч.), сверл_т (мн. ч.), забудет
(мн.ч), спряч_ш, увид_ш, разгон_т (ед.ч), взглян_т (ед. ч.),
хвал_т_ся, посе_ш, слыш_ш, звон_т (мн.ч.), та_т (мн.ч.), тревож_т
(мн.ч.), прос_т (мн.ч.), свет_т, ро_т (мн. ч.).
Смотреть решения всех заданий с листаОтвет:
Ответ:
- Клеишь, режешь, мажет, светят (мн. ч.), сверлят (мн. ч.), забудется (мн.ч),
- спрячешь, увидишь, разгонит (ед.ч), взглянет (ед. ч.),
- хвалятся, посеешь, слышишь, звонят (мн.ч.), тают (мн.ч.), тревожат
- (мн.ч.), просят (мн.ч.), светят, роют (мн. ч.).
ГДЗ по фото 📸Похожие
- 1. Словарно-орфографическая работа.
Кровки инженера, через ул-цу, ок_л_ б_с/ссейна, грод в
древн, горд
-сква, столичный инженер, п_тух и кур-ца,
петнистая к_рова, к_ричневый к_р_ндаш, р_стки пшеницы, леб дь в
к-мышах, извес_ный футболист, шел к в залу, к_птан к_манды.
- 2. Орфоэпия. Поставь знак ударения.
Проспала, занята, звала, углубить, облегчить, избаловать,
начать, начала, начался, ходатайствовать, премировать, сливовый,
оптовый, кухонный, творог, алфавит.
- 4. Орфография. Вставь пропущенные буквы.
Ре_кая гост_я.
Р_бята жли в д_ревн. На л_с_ной опук_ под ёлк й они
устроили птич_ю ст_ловую. Ветки ели з_щ_щали к_рмуку от в_юги.
Пищу для птиц дети з_г_тов_ли ещё с ос_ни. С_годня р_бята шли
по у_к_й тр_пинк_ н_в_стить друзей. На скат_рт сн_гов в_днелись
сл_ды зв_рей и птиц. Ин_ем украс_л м_ро б_рё_ку. В дом_к уже
завтр_к_ла с_нич_ка. Из чащ л_тела к к_рмушк стайка щ_глов.
Вдру на в_рху_к_ ёлки п__ вил_сь белка. Зв_рёк_гл_делся и прыгнул
на птичий дом_к. Ре_кая гостя ло ко стала бедать яг ки с
вет_чк_р_бинки.