Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Словарно-орфографическая работа. Кровки инженера, через ул-цу, ок_л_ б_с/ссейна, грод в древн, горд -сква, столичный инженер, п_тух и кур-ца, петнистая к_рова, к_ричневый к_р_ндаш, р_стки пшеницы, леб дь в к-мышах, извес_ный футболист, шел к в залу, к_птан к_манды.
Ответ:
Ответ:
- Каровки инженера, через улицу, окуло бас/ссейна, огород в
- деревне, город -скова, столичный инженер, петух и курица,
- пятнистая корова, коричневый карандаш, простки пшеницы, лебедь в
- камышах, известный футболист, шелк в залу, капитан команды.
Похожие
- 2. Орфоэпия. Поставь знак ударения. Проспала, занята, звала, углубить, облегчить, избаловать, начать, начала, начался, ходатайствовать, премировать, сливовый, оптовый, кухонный, творог, алфавит.
- 3. Орфография. Вставь буквы в окончания глагола. Клеш, реж_ш, маж_т, свет_т (мн. ч.), сверл_т (мн. ч.), забудет (мн.ч), спряч_ш, увид_ш, разгон_т (ед.ч), взглян_т (ед. ч.), хвал_т_ся, посе_ш, слыш_ш, звон_т (мн.ч.), та_т (мн.ч.), тревож_т (мн.ч.), прос_т (мн.ч.), свет_т, ро_т (мн. ч.).
- 4. Орфография. Вставь пропущенные буквы. Ре_кая гост_я. Р_бята жли в д_ревн. На л_с_ной опук_ под ёлк й они устроили птич_ю ст_ловую. Ветки ели з_щ_щали к_рмуку от в_юги. Пищу для птиц дети з_г_тов_ли ещё с ос_ни. С_годня р_бята шли по у_к_й тр_пинк_ н_в_стить друзей. На скат_рт сн_гов в_днелись сл_ды зв_рей и птиц. Ин_ем украс_л м_ро б_рё_ку. В дом_к уже завтр_к_ла с_нич_ка. Из чащ л_тела к к_рмушк стайка щ_глов. Вдру на в_рху_к_ ёлки п__ вил_сь белка. Зв_рёк_гл_делся и прыгнул на птичий дом_к. Ре_кая гостя ло ко стала бедать яг ки с вет_чк_р_бинки.
