Ответьте на вопросы, используя дополнительную литературу: 1. В январе 1943 года произошло событие огромной важности – прорыв блокады Ленинграда. Как это было? 2. Как сегодня чтут память о тех героических днях? Ответь, используя дополнительную литературу.

#### Ответ: 1. **Прорыв блокады Ленинграда в январе 1943 года:** * **Обстановка:** К началу 1943 года Ленинград находился в блокаде уже более полутора лет. Город испытывал острую нехватку продовольствия, топлива и медикаментов. «Дорога жизни» по льду Ладожского озера, хоть и помогала, не могла полностью обеспечить потребности города. Советское командование разработало операцию «Искра» для прорыва блокады. Целью было пробить узкий коридор вдоль южного берега Ладожского озера, чтобы восстановить сухопутную связь с городом. * **Операция «Искра»:** Операция началась 12 января 1943 года. Советские войска перешли в наступление с двух направлений: с запада – Ленинградский фронт и с востока – Волховский фронт. После нескольких дней ожесточенных боев, 18 января 1943 года, войска двух фронтов встретились в районе Рабочих поселков №1 и №5. Блокада была прорвана. * **Значение прорыва:** Прорыв блокады имел огромное стратегическое и моральное значение. Он позволил значительно улучшить снабжение Ленинграда и создать условия для полного снятия блокады год спустя. 2. **Как сегодня чтят память о героических днях:** * **Мемориальные комплексы и музеи:** В Санкт-Петербурге (бывшем Ленинграде) существует множество мемориальных комплексов и музеев, посвященных блокаде. Среди них – Пискарёвское мемориальное кладбище, Музей обороны и блокады Ленинграда, мемориал «Разорванное кольцо» на Дороге жизни. * **Памятные мероприятия:** Ежегодно в Санкт-Петербурге и других городах России проходят памятные мероприятия, посвященные Дню прорыва блокады Ленинграда (18 января) и Дню полного снятия блокады Ленинграда (27 января). Проводятся возложения цветов к мемориалам, митинги, концерты, выставки. * **Образовательные программы:** В школах и других учебных заведениях проводятся уроки памяти, посвященные блокаде Ленинграда. Изучаются исторические документы, воспоминания блокадников, произведения искусства, созданные в блокадном городе. * **Книги и фильмы:** Продолжают издаваться книги и сниматься фильмы о блокаде Ленинграда, рассказывающие о мужестве и стойкости жителей города. * **Волонтерские движения:** Существуют волонтерские движения, занимающиеся поиском и поддержкой блокадников, оказанием им помощи. #### Развернутый ответ для школьника: Представь, что в январе 1943 года наши солдаты совершили очень важный подвиг – они прорвали блокаду Ленинграда. Блокада – это когда враги окружили город и не давали никому ни войти, ни выйти, не пропускали еду и лекарства. Ленинградцы очень страдали, но не сдавались. И вот, наши войска, как два кулака, ударили с двух сторон и пробили узкий коридор, словно проход, через который в город снова пошли поезда с едой и помощью. Сейчас мы чтим память героев тех дней, посещая музеи, где можно увидеть вещи и документы, рассказывающие о жизни в блокадном городе. Каждый год мы возлагаем цветы к памятникам, чтобы почтить память погибших. В школах мы изучаем историю блокады, читаем книги и смотрим фильмы о тех страшных, но героических временах. И, конечно, мы помогаем тем, кто пережил блокаду, окружаем их заботой и вниманием. Чтобы никогда не забывать, как важно быть сильными и не сдаваться, даже в самых трудных ситуациях.