401. Озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Что советует детям автор? Почему книги должны быть всегда рядом с вами? Сделайте морфологический разбор союзов. Спишите, ставя пропущенные запятые, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. Объясните постановку двоеточия. Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы ни позвали вас пути-дороги, пусть всегда рядом с вами будут любимые книги! Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников открывается в миллионах книг. Авторы детских книг – самые большие ваши друзья! Хотелось бы, чтобы вы, ребята, крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Льва Толстого, Горького. Прочитав книги этих писателей, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка.

Текст можно озаглавить, например, так: «Сила книги» или «Книги – наши друзья». Текст относится к публицистическому стилю, так как автор обращается к читателям, выражает своё мнение и призывает к действию. Автор советует детям, чтобы книги всегда были рядом с ними, потому что они открывают мир, помогают понять себя и окружающих, дают знания и опыт. Запишем текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые: Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы ни позвали вас пути-дороги, пусть всегда рядом с вами будут любимые книги! Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников открывается в миллионах книг. Авторы детских книг – самые большие ваши друзья! Хотелось бы, чтобы вы, ребята, крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Льва Толстого, Горького. Прочитав книги этих писателей, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка. Виды орфограмм: Правописание безударных гласных в корне слова (прекрасный, сверстников). Правописание суффиксов прилагательных (-н-, -нн-). Пунктуация в сложном предложении (запятые между частями сложносочинённого и сложноподчинённого предложения). Постановка двоеточия: Двоеточие в предложении «Авторы детских книг – самые большие ваши друзья!» ставится, потому что вторая часть предложения раскрывает содержание первой, то есть объясняет, кто такие авторы детских книг.