P 446. Сочинение-рассказ по данному сюжету. Определите стиль, основную мысль вашего рассказа, озаглавьте его. Подумайте, о чём следует написать более подробно, надо ли охарактеризовать мальчиков, ввести описание ножика, снегиря. Где уместно использовать диалог? Рассказчиком может быть Витя, папа, Петька. Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе. Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез¹ на подоконник и открыл форточку.

Основная мысль рассказа: история об обмене ценностями между мальчиками. Стиль: повествовательный с элементами описания. Возможные заголовки: 1. «Ножик и снегирь» 2. «Обмен» 3. «Цена свободы» Что следует описать подробнее: 1. Внешность и характеры мальчиков: Вити и Петьки. 2. Подробное описание ножика: его внешний вид, особенности. 3. Внешний вид снегиря, как он себя ведёт, почему он на привязи. 4. Эмоции Вити и Петьки во время обмена. Диалог уместен: 1. При предложении обмена ножика на снегиря. 2. В разговоре между мальчиками о ценности ножика и птицы. 3. Внутренние размышления Вити о том, стоит ли совершать обмен. Рассказчиком может быть: Витя (от первого лица), автор (от третьего лица).