Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3) Постарайтесь объяснить, почему последний текст состоит из трёх абзацев. Какие микротемы включает тема этого текста? Сделайте вывод.
Ответ:
Краткое пояснение: Текст состоит из трех абзацев, каждый из которых описывает отдельный аспект солнечного дня в березовом перелеске.
Последний текст состоит из трёх абзацев, потому что каждый абзац посвящён отдельной микротеме:
- Первый абзац: общее описание солнечного дня и атмосферы в берёзовом перелеске.
- Второй абзац: описание игры света и тени, создающих ощущение движения и жизни.
- Третий абзац: личные ощущения автора от увиденного, чувство радости и желание убежать вдаль.
Вывод: Тема текста — описание солнечного дня в берёзовом перелеске и вызванные им чувства. Текст передает красоту природы и эмоциональное состояние автора, вдохновлённого этой красотой.
Проверка за 10 секунд: Каждый абзац описывает отдельный аспект темы, создавая полное впечатление.
Доп. профит: Уровень Эксперт: Разбивка на абзацы помогает читателю лучше понять и усвоить информацию, так как каждый абзац концентрируется на определённом аспекте темы.
Похожие
- З. Солнечный день в самом начале лета. Я брожу неподалёку от дома в берёзовом перелеске. Во кругом будто купается, плещется в золотистых волнах тепли и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них ма жутся то изумрудно-зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами по траве тоже, как волны, бегут и струятся ле кие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражения соли- ца в воде, бегут один за другим по траве, по дорожке. Солнце и в небе, и на земле... И от этого становится там хорошо, так весело, что хочется убежать куда-то вдаль, туда, где стволы молодых березок так и сверкают своей ослепи- тельной белизной. 2) Сколько абзацев включает каждый текст? Докажите, что вы деление абзацев облегчает восприятие содержания текста.
- 4) В каких из приведённых в упражнении текстов автор показал, как природа воздействует на человека? Подтвердите свои высказыва- ния цитатами.
- 5) Найдите в текстах выразительные языковые средства, с помо- щью которых писатели создают яркие образы природы.
- 6) Подробно изложите содержание второго текста письменно, а содержание третьего текста — устно. Старайтесь сохранить использо- ванные писателями выразительные языковые средства.
