Контрольные задания > Практическая работа № 2, 6 класс.
Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине.
Цель: Выяснить, по какой части стебля передвигаются растворенные минеральные вещества.
Оборудование: побеги растений, поставленные на 5-7 дней в подкрашенную чернилами воду (чернила заменяют растворенные минеральные вещества).
Ход работы:
1. Сделайте поперечный и продольный срезы побега и рассмотрите их.
2. Какая часть стебля окрасилась?
3. Какие структуры проводящей ткани проводят воду и минеральные соли?
4. Какова их особенность строения?
5. Зарисуйте срезы. Сделайте обозначения.
Вывод:
1. Что такое сосудистые пучки? Какую функцию они выполняют?
2. Почему вода непрерывно поднимается вверх по сосудам стебля?
3. По каким образованиям стебля передвигаются органические вещества?
4. Где запасаются органические вещества у разных растений?
5. Могут ли знания о передвижении питательных веществ в растениях помочь управлять их развитием? Если да, приведите примеры.
Вопрос:
Практическая работа № 2, 6 класс.
Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине.
Цель: Выяснить, по какой части стебля передвигаются растворенные минеральные вещества.
Оборудование: побеги растений, поставленные на 5-7 дней в подкрашенную чернилами воду (чернила заменяют растворенные минеральные вещества).
Ход работы:
1. Сделайте поперечный и продольный срезы побега и рассмотрите их.
2. Какая часть стебля окрасилась?
3. Какие структуры проводящей ткани проводят воду и минеральные соли?
4. Какова их особенность строения?
5. Зарисуйте срезы. Сделайте обозначения.
Вывод:
1. Что такое сосудистые пучки? Какую функцию они выполняют?
2. Почему вода непрерывно поднимается вверх по сосудам стебля?
3. По каким образованиям стебля передвигаются органические вещества?
4. Где запасаются органические вещества у разных растений?
5. Могут ли знания о передвижении питательных веществ в растениях помочь управлять их развитием? Если да, приведите примеры.
Ответ:
Здравствуйте, ребята! Давайте разберем эту интересную практическую работу.
Цель работы: Выяснить, по какой части стебля растения передвигаются растворенные минеральные вещества. Для этого мы использовали побеги растений, которые поместили в подкрашенную чернилами воду.
Ход работы и ответы на вопросы:
1. Срезы побега: Вам нужно было сделать тонкие срезы побега (поперечный и продольный) и внимательно рассмотреть их.
2. Окрашенная часть стебля: После того, как побеги постояли в подкрашенной воде, вы должны были заметить, что окрасилась центральная часть стебля, а именно древесина.
3. Проводящие структуры: Воду и минеральные соли по стеблю проводят сосуды древесины. Это часть проводящей ткани растения.
4. Особенности строения сосудов древесины: Сосуды древесины – это длинные, полые трубки, состоящие из мертвых клеток. Стенки этих клеток укреплены лигнином, что придает им прочность. Такое строение обеспечивает эффективный транспорт воды и минеральных солей от корней к листьям.
5. Зарисовка срезов: На зарисовке должны быть обозначены: кора, древесина, сердцевина, сосуды.
Вывод:
1. Сосудистые пучки: Это комплексы проводящих тканей (древесины и луба) в стебле растения. Они обеспечивают транспорт воды, минеральных и органических веществ по всему растению. Функция: проведение веществ и механическая поддержка.
2. Подъем воды по сосудам стебля: Вода поднимается по сосудам стебля благодаря нескольким факторам:
* Транспирация: Испарение воды листьями создает «сосущую силу», которая тянет воду вверх.
* Капиллярность: Вода поднимается по узким сосудам благодаря силам сцепления между молекулами воды и стенками сосудов.
* Корневое давление: Корни создают давление, проталкивающее воду вверх.
3. Передвижение органических веществ: Органические вещества, образовавшиеся в листьях в процессе фотосинтеза, передвигаются по ситовидным трубкам луба.
4. Запасание органических веществ: У разных растений органические вещества запасаются в разных частях:
* В корнях (например, у моркови, свеклы).
* В стеблях (например, у картофеля).
* В плодах (например, у яблок, груш).
* В семенах (например, у пшеницы, гороха).
5. Знания о передвижении веществ и управление развитием растений: Да, знания о передвижении питательных веществ могут помочь управлять развитием растений. Например:
* Регулирование полива и внесение удобрений в зависимости от потребностей растения на разных стадиях развития.
* Обрезка растений для стимуляции роста определенных частей.
* Выращивание растений на гидропонике, где питательные вещества доставляются непосредственно к корням.
Надеюсь, это поможет вам лучше понять тему!