Контрольные задания > Практическая работа № 9 «Изучение шляпочных грибов на муляжах»
Цель: изучить строение шляпочных грибов
Оборудование и материалы: рисунки и муляжи грибов, материалы Интернета
Ход работы
1. При выполнении работы соблюдайте ПТБ.
1. Рассмотрите плодовые тела шляпочных грибов на муляжах.
2. Используя рисунки и таблицу с изображением шляпочных грибов, найдите их основные части: пенек, шляпку, плодовое тело, грибницу.
Строение шляпочного гриба
1 - шляпка;
2 - ножка;
3 - мицелий или грибница
1 и 2 плодовое тело.
3. Найдите в шляпке два слоя: верхний покрыт кожицей и окрашен пигментами, а нижний - у одних грибов пронизан трубочками (трубчатые грибы), а у других — пластинками (пластинчатые).
4. Зарисуйте строение шляпочного гриба, сделайте обозначения. Определите тип изображенного гриба (трубчатый или пластинчатый).
5. Охарактеризуйте строение шляпочных грибов, ответив на вопросы:
а) что такое плодовое тело гриба?
б) из чего состоит плодовое тело?
Каково значение данных частей гриба?
в) как называется часть гриба, находящаяся в почве?
г) что является главной частью гриба?
д) где образуются споры у шляпочных грибов?
6. Приведите примеры пластинчатых и трубчатых грибов (по три представителя).
ІІ. Вывод.
Вопрос:
Практическая работа № 9 «Изучение шляпочных грибов на муляжах»
Цель: изучить строение шляпочных грибов
Оборудование и материалы: рисунки и муляжи грибов, материалы Интернета
Ход работы
1. При выполнении работы соблюдайте ПТБ.
1. Рассмотрите плодовые тела шляпочных грибов на муляжах.
2. Используя рисунки и таблицу с изображением шляпочных грибов, найдите их основные части: пенек, шляпку, плодовое тело, грибницу.
Строение шляпочного гриба
1 - шляпка;
2 - ножка;
3 - мицелий или грибница
1 и 2 плодовое тело.
3. Найдите в шляпке два слоя: верхний покрыт кожицей и окрашен пигментами, а нижний - у одних грибов пронизан трубочками (трубчатые грибы), а у других — пластинками (пластинчатые).
4. Зарисуйте строение шляпочного гриба, сделайте обозначения. Определите тип изображенного гриба (трубчатый или пластинчатый).
5. Охарактеризуйте строение шляпочных грибов, ответив на вопросы:
а) что такое плодовое тело гриба?
б) из чего состоит плодовое тело?
Каково значение данных частей гриба?
в) как называется часть гриба, находящаяся в почве?
г) что является главной частью гриба?
д) где образуются споры у шляпочных грибов?
6. Приведите примеры пластинчатых и трубчатых грибов (по три представителя).
ІІ. Вывод.
Ответ:
Конечно, вот подробные ответы на вопросы практической работы:
1 и 2. Рассмотрение плодовых тел шляпочных грибов и определение основных частей.
* 1 - шляпка;
* 2 - ножка;
* 3 - мицелий или грибница.
3. В шляпке шляпочного гриба можно выделить два слоя:
* Верхний слой: покрыт кожицей и окрашен пигментами.
* Нижний слой: у одних грибов пронизан трубочками (трубчатые грибы), а у других - пластинками (пластинчатые).
4. Зарисовка строения шляпочного гриба и определение типа гриба:
Судя по строению нижней части шляпки на рисунке, изображен пластинчатый гриб.
5. Характеристика строения шляпочных грибов:
* а) Плодовое тело гриба - это часть гриба, на которой образуются споры. Это репродуктивная структура гриба.
* б) Плодовое тело состоит из шляпки и ножки.
* в) Часть гриба, находящаяся в почве, называется мицелием или грибницей.
* г) Главной частью гриба является мицелий, так как он обеспечивает питание и рост гриба.
* д) Споры у шляпочных грибов образуются в гимениальном слое, который находится на пластинках или в трубочках шляпки.
6. Примеры пластинчатых и трубчатых грибов:
* Пластинчатые: опёнок осенний, сыроежка, мухомор.
* Трубчатые: белый гриб, подберёзовик, подосиновик.
Развёрнутый ответ для школьника:
Представь, что гриб - это как яблоня. Плодовое тело (шляпка и ножка) - это как яблоко. Главное - это грибница (мицелий), которая находится в земле и питает весь гриб. Именно в плодовом теле созревают споры, из которых вырастают новые грибы. Есть грибы с пластинками под шляпкой (как у сыроежки), а есть с трубочками (как у белого гриба). Самое важное для гриба - это грибница, она как корни у дерева, обеспечивает его жизнь и рост.