Правописание частей слова В каких значимых частях слова есть орфограммы? 1. Прочитай. Определи, в какой части слов на- ходятся орфограммы. Выдели их. зайчик синенький смелость небесный стонать далёкий подрезать написать доплыть 2. Выпиши из орфографического словаря учеб- ника шесть слов с орфограммами в корне. Подчеркни орфограммы. Выдели корень. 3. Прочитай. Определи, в какой части слова находится орфограмма. Заполни таблицу. Подводный, пламенный, надеть, перебить, яркость, свисток, редкий, храбрец, зайчонок. 4. Измени форму стол ряд след двор Подчеркни букви именах существител 5. Прочитай. О шутся пропущенны Наступила з Π ля и луга Зврюшки II Глодные пти дей. Подчеркни щее и сказуемо Разбери по 6. Выдели Лесник Шагать - Сидеть - Подчеркн для выделен

Выполняю задания. 1. Прочитаем слова, определим, в какой части слова находятся орфограммы и выделим их. * зайчик – орфограмма в суффиксе; * синенький – орфограмма в суффиксе; * смелость – орфограмма в суффиксе; * небесный – орфограмма в суффиксе; * стонать – орфограмма в окончании; * далёкий – орфограмма в корне; * подрезать – орфограмма в корне; * написать – орфограмма в корне; * доплыть – орфограмма в корне. 2. Выпишем шесть слов из орфографического словаря учебника с орфограммами в корне. (К сожалению, у меня нет доступа к учебнику и словарю, поэтому приведу примеры слов с орфограммами в корне). * Вода; * Гора; * Земля; * Лес; * Море; * Трава. 3. Прочитаем слова, определим, в какой части слова находится орфограмма и заполним таблицу. К сожалению, я не вижу таблицу, поэтому просто укажу часть слова с орфограммой. * Подводный – корень; * Пламенный – суффикс; * Надеть – корень; * Перебить – корень; * Яркость – суффикс; * Свисток – корень; * Редкий – корень; * Храбрец – суффикс; * Зайчонок – корень. 4. Изменим форму слова. * Стол – столы; * Ряд – ряды; * След – следы; * Двор – дворы. 5. Прочитай. Вставим пропущенные буквы. Наступила зима. Поля и луга замело. Зверюшки сделали тропки. Голодные птицы ищут действия. 6. Выделим окончания. * Леснико; * Шагатьи; * Сидетьь.