Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Придумай продолжение сказки. Запиши его в "Рабочую тетрадь".
Ответ:
В продолжении сказки Евсейка возвращается из подводного царства с новым опытом и знаниями, которые помогают ему в дальнейшем.
Похожие
- Можем ли мы сказать, что "Случай с Евсейкой" это литературная (авторская) сказка?
- Определи, где в произведении реальные события, а где вымышленные события.
- Что увидел Евсейка в подводном царстве? Составь текст-описание.
- Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как, точно.
- Прочитайте с другом выразительно разговор рыбы с Евсейкой. Определите интонацию.
- Найди в справочнике "Подводные обитатели" или энциклопедии описание головоногих и сепии. Головоногие — это класс морских моллюсков, включающий осьминогов, кальмаров и сепий. Сепии — это представители головоногих моллюсков, имеющие характерный цветной пигмент для маскировки.
- Составь портрет Евсейки. Найди в тексте слова, которые описывают его. Запиши их в "Рабочую тетрадь". Сделай выборочный пересказ.
- Как ты относишься к Евсейке? Какой он? Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь?
