Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
74. Придумайте предложение, в котором обращение обозначает неодушевлённый предмет и является не словом, а сочетанием слов. Запишите, выделив обращение знаками препинания.
Ответ:
Дорогие мои книги, спасибо вам за знания и вдохновение!
Похожие
- 73. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. 1) Ребята готовятся к соревнованиям. 2) Школьники организовали экологический* кружок. 3) Ученики организовали общешкольные Айтматовские чтения. 4) Солнце ласковое согревает весенние всходы. 5) Леса шумят зелёными кронами.
- 74. Прочитайте строки из стихотворений, найдите обращения, выделяя их соответствующей интонацией. Запишите, поставьте недостающие запятые. 1) Край мой кыргызский тебе ли не знать плодородья? (А. Токомбаев). 2) Спасибо моя родная земля спасибо мой отчий дом за всё, что в жизни знаю, что в сердце ношу своём (А. Твардовский). 3) Прекрасны вы поля земли родной! (М. Лермонтов). 4) И в самом обычном наряде мила ты Отчизна до слёз (Л. Татьяничева). 5) Услышь меня хорошая, услышь меня красивая (М. Исаковский).
- 74. В чём особенность обращений в данных строках?
- 74. Определите, какие слова соответствуют схемам: Λ ∩ Λ □
- 74. Придумайте предложение, в котором обращение обозначает неодушевлённый предмет и является не словом, а сочетанием слов. Запишите, выделив обращение знаками препинания.
