Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Прием развития речи, который не относится к словесным: а) вопрос б) показ в) повторение г) объяснение д) речевой образец
Вопрос:
5. Прием развития речи, который не относится к словесным: а) вопрос б) показ в) повторение г) объяснение д) речевой образец
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Все перечисленное, кроме показа, является способом вербального развития речи, то есть с использованием слов.
Ответ: б) показ
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Развитие словаря понимается как : а) длительный процесс количественного накопления слов б) система, объединяющая словообразование, синтаксис в) звуковая сторона языка г) смысловое развёрнутое высказывание
2. Основная функция связной речи – а) коммуникативная б) функция сообщения в) побудительная г) экспрессивная
3. Возраст, с которого следует обучать детей творческому рассказыванию: а) с 2-х лет б) с 3-х лет в) с4 лет г) с 5 лет
4. Произведения, сочиненные самими детьми, называются: а) словотворчество 6) поэзия в) детское литературное творчество г) книжки-малышки д) литературные произведения
6. Средство, которое является ведущим для развития речи: а) художественная литература б) трудовая деятельность в) различные виды искусства (ИЗО, музыка, театр) г) детские праздники д) общение
7. Направление, способствующее развитию словесного творчества детей: а) формирование навыков самообслуживания 6) подготовка к обучению грамоте в) организация наблюдений, ориентированных на образное восприятие окружающей действительности г) автоматизация навыков правильного звукопроизношения д) развитие фонематического слуха