Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Возраст, с которого следует обучать детей творческому рассказыванию: а) с 2-х лет б) с 3-х лет в) с4 лет г) с 5 лет
Вопрос:
3. Возраст, с которого следует обучать детей творческому рассказыванию: а) с 2-х лет б) с 3-х лет в) с4 лет г) с 5 лет
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Считается, что к 4 годам дети уже обладают достаточным словарным запасом и воображением для творческого рассказывания.
Ответ: в) с 4 лет
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Развитие словаря понимается как : а) длительный процесс количественного накопления слов б) система, объединяющая словообразование, синтаксис в) звуковая сторона языка г) смысловое развёрнутое высказывание
2. Основная функция связной речи – а) коммуникативная б) функция сообщения в) побудительная г) экспрессивная
4. Произведения, сочиненные самими детьми, называются: а) словотворчество 6) поэзия в) детское литературное творчество г) книжки-малышки д) литературные произведения
5. Прием развития речи, который не относится к словесным: а) вопрос б) показ в) повторение г) объяснение д) речевой образец
6. Средство, которое является ведущим для развития речи: а) художественная литература б) трудовая деятельность в) различные виды искусства (ИЗО, музыка, театр) г) детские праздники д) общение
7. Направление, способствующее развитию словесного творчества детей: а) формирование навыков самообслуживания 6) подготовка к обучению грамоте в) организация наблюдений, ориентированных на образное восприятие окружающей действительности г) автоматизация навыков правильного звукопроизношения д) развитие фонематического слуха