Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
11. Приведите 3 примера споровых растений и 3 примера растений из семества розоцветные.
Вопрос:
11. Приведите 3 примера споровых растений и 3 примера растений из семества розоцветные.
Ответ:
Примеры споровых растений:
Папоротник (например, орляк обыкновенный)
Мох (например, сфагнум)
Плаун (например, плаун булавовидный)
Примеры растений из семейства Розоцветные:
Яблоня
Вишня
Малина
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
8. Рассмотрите изображения шести представителей живой природы. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Ответ оформите в виде таблицы: | Номер группы | Какое основание позволило разделить организмы? | Как называется данная группа организмов? | Какие организмы относятся к данной группе? | |---|---|---|---| | Группа 1 | | | | | Группа 2 | | | | (Изображения: Пеницилл, Мукор, Лещина обыкновенная, Пихта сицилийская, Кукушкин лен, Дрожжи)
9. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 – Зелёные водоросли 2 – Красные водоросли 3 – Бурые водоросли 4 – Мхи 5 – Плауны 6 – Папоротники 7 – Хвощи 8 – Голосеменные 9 – Однодольные 10 – Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов из таблицы? (Таблица: Можжевельник, Кладофора, Сфагнум)
10. Рассмотрите изображение Земляники лесной и выполните задания. 10.1 Определите систематическое положение Земляники лесной, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Земляника лесная. 1) Голосеменные 2) Папоротниковидные 3) Покрытосеменные 4) Моховидные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
10.2 Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Земляника лесная. 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Гинкговые 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
11. Приведите 3 примера споровых растений и 3 примера растений из семества розоцветные.