Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Приведите примеры перекрёстной, опоясывающей рифмовки из знакомых вам стихотворений.
Ответ:
Ответ:
Примеры перекрёстной рифмовки: 1. "Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь..." (А.С. Пушкин) Примеры опоясывающей рифмовки: 2. «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса...» (А.С. Пушкин)Похожие
- Какие, на ваш взгляд, произведения, включённые в ваш учеб- ник, навсегда останутся любимыми для многих поколений читателей? Назовите их, вспомните о героях, событиях осо- бенно полюбившихся произведений.
- Проверьте себя. Какое произведение так заканчивается: «Засеют как следует, а взойдёт такое, что и разобрать нельзя: арбуз не арбуз, тыква не тыква, огурец не огурец... чёрт знает что такое!»; «Когда же пришло время и нам оставить тихий родной город, здесь же в последний день мы оба, полные жиз- ни и надежды, произнесли над маленькою могилкой свои обеты»?
- Назовите жанры литературных произведений, которые были включены в ваш учебник, приведите примеры (сказ, басня, стихотворение, рассказ и т. д.). Чем отличается сказ от сказ- ки, рассказ от повести?
- В каких произведениях вам встречались сравнения, гипер- болы, метафоры (приведите примеры)?
- Какой герой какого произведения кажется вам самым интересным? А вашим товарищам?
- Прочитайте наизусть одно из стихотворений, выученных вами в течение года.
- Прочитайте высказывание С. Я. Маршака «О талантливом читателе». Как вы понимаете слова писателя? Подготовьте собственное рассуждение о талантливом писателе и о талантливом читателе.
