Контрольные задания > Проанализируй предложения. Запиши цифры, на месте которых необходимо поставить запятую или точку с запятой между частями бессоюзного сложного предложения (записывай цифры по порядку без пробелов и знаков препинания).
Вопрос:
Проанализируй предложения. Запиши цифры, на месте которых необходимо поставить запятую или точку с запятой между частями бессоюзного сложного предложения (записывай цифры по порядку без пробелов и знаков препинания).
Ответ:
Здравствуйте, ребята! Давайте выполним это задание вместе.
Сначала разберемся, что такое бессоюзное сложное предложение. Это сложное предложение, части которого соединены только по смыслу и интонационно, без помощи союзов. Между частями таких предложений могут стоять запятая, точка с запятой, тире или двоеточие. Наша задача – определить, где необходимо поставить запятую или точку с запятой.
Предложение: "Пчёлы на пасеке жужжат да гудят (1) голубь на крышу сядет и заворкует (2) курочка-наседочка зайдёт (3) с цыплятами крошек поклевать (4) иногда ласточка залетит – мне очень приятно. Одна влетит (5) к гнёздышку припадёт (6) деток накормит (7) а ей на смену другая."
Разберем предложение по частям:
1) Пчёлы на пасеке жужжат да гудят. – самостоятельная часть.
2) голубь на крышу сядет и заворкует. – самостоятельная часть.
3) курочка-наседочка зайдёт. – самостоятельная часть.
4) с цыплятами крошек поклевать. – самостоятельная часть.
5) иногда ласточка залетит – мне очень приятно. – две части, соединенные тире.
6) Одна влетит к гнёздышку припадёт.
7) деток накормит.
8) а ей на смену другая.
Теперь определим, где нужны знаки препинания (запятая или точка с запятой) между частями бессоюзного сложного предложения:
* (1) Пчёлы на пасеке жужжат да гудят, голубь на крышу сядет и заворкует. (Нужна запятая, так как обе части предложения тесно связаны по смыслу и являются перечислением действий.)
* (2) голубь на крышу сядет и заворкует, курочка-наседочка зайдёт. (Нужна запятая, так как обе части предложения тесно связаны по смыслу и являются перечислением действий.)
* (6) Одна влетит к гнёздышку припадёт, деток накормит. (Нужна запятая, так как обе части предложения тесно связаны по смыслу и являются перечислением действий.)
* (7) деток накормит; а ей на смену другая. (Нужна точка с запятой, так как вторая часть предложения имеет большую смысловую самостоятельность и противопоставляется первой.)
Ответ: 1267