Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
4. Проанализируйте схему и выполните задания. 1. Заполните пропуск в схеме. Люди -> (?) ресурсы -> Трудовые ресурсы, Природные ресурсы
Ответ:
В схеме пропущено слово Экономические. Таким образом, полная схема выглядит так:
Люди -> Экономические ресурсы -> Трудовые ресурсы, Природные ресурсы
Объяснение:
Схема показывает, что люди, трудовые и природные ресурсы являются компонентами экономических ресурсов, которые необходимы для производства товаров и услуг.
Похожие
- 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Личные отношения, как правило, регулируются нормами права. 2) Межличностные отношения возникают благодаря разным видам общения. 3) Деловые отношения основаны, как правило, на личной взаимной симпатии участников. 4) Для межличностных конфликтов характерно втягивание в конфликт людей из ближайшего окружения. 5) Поведение участников конфликта влияет на его длительность и остроту.
- 3. Установите соответствие между примерами и социальными качествами человека, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Артём отличается искренностью и прямотой суждений и поступков, его поведение безупречно во всех смыслах. Б) Ирина никогда не откладывает выполнение порученной ей работы. В) Вадим никогда не нарушает правила поведения на предприятии. Г) Светлана хорошо зарабатывает, но она экономна и рационально тратит деньги. СОЦИАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА 1) дисциплинированность 2) честность 3) бережливость Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Проанализируйте схему и выполните задания. 1. Заполните пропуск в схеме. Люди -> (?) ресурсы -> Трудовые ресурсы, Природные ресурсы
