Проблема воспитания и образования в комедии. Как среда (семья Простаковых) формирует личность? Как это связано с идеями Просвещения?

Фонвизин показывает, что образование не сводится к урокам и умению отвечать учителю. Оно должно развивать разум, нравственность и чувство долга. Простакова же считает учёность почти ненужной и поддерживает занятия Митрофана лишь потому, что так принято. Учителя подобраны случайно, а сам ученик не хочет трудиться. Поэтому обучение не приносит результата.

Семья Простаковых формирует личность Митрофана своим примером и отношением к нему. Мать воспитывает его в безделье и вседозволенности, отец не оказывает нравственного влияния, а окружающие подчиняются хозяйке. Митрофан перенимает грубость и презрение к тем, кто слабее, но не приобретает ни знаний, ни самостоятельности.

Это связано с идеями Просвещения: человек и общество могут стать лучше благодаря разуму, воспитанию и образованию, но обучение должно соединяться с нравственным развитием. Финальный урок комедии — без добродетели и ответственности знания не делают человека достойным.