166. Прочитайте и озаглавьте рассказ. За какой временной промежуток произошло то, о чём повествует автор? Обратите внимание на глаголы, относящиеся к поведению автора: слышу, смотрю, не разберу, разглядел. А какие глаголы передают действия кашалота? Разберите текст по предложениям. Какие буквы пропущены? А какие знаки препинания необходимо поставить?

Предлагаю озаглавить рассказ «Встреча с кашалотом». Временной промежуток, о котором повествует автор, охватывает непродолжительное время — от ночи до рассвета. Это можно определить по фразам: «Была ноч(?)», «Всю ноч(?) за кораблем плыл», «А на ра(с, сс)вете разглядел я его». Глаголы, относящиеся к поведению автора: слышу, смотрю, не разберу, разглядел. Глаголы, передающие действия кашалота: шуршали, ломались, разбушеват(?)ся, (не)врезат(?)ся, плеснет, качнуло, отплы-близит(?)ся, вздыхает, вынырнуло, прит(л, д)а от его всплесков зелёным светом, плыл, выпустит, вздохнет. Пропущенные буквы и необходимые знаки препинания: Наш корабль шел в Анадырском заливе. Была ноч(ь). Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали, ломались. Дул сильный ветер со снегом, и на море было спакойно. Тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Корабль пробирался между льдинами малым ходом. Скоро начнутся ледяные поля. Капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды. Вдруг я слышу, что-то как плеснёт у самого борта, да так, что корабль на волне качнуло. Смотрю — какое-то чудовище за бортом. То отплы-близиться и тихо вздыхает. И исчезло, потом вынырнуло у самой кормы, вида от его всплесков зелёным светом притворно никак не разберу. Кит! А какой! Всю ночь за кораблём плыл и вздыхал. А на рассвете разглядел я его: голова тупая, как кувалда, длинная — ни у одного зверя такой нет, глазки крошечные, а ноздря всего одна. Из воды её высунет столб, смолкнет тяжело и, пара выпустит, вздохнет тяжело и опять уйдёт под воду. Это молодой кашалот.