Контрольные задания > Прочитайте. Как вы понимаете мысль, высказанную в последнем абзаце текста? Определите стилистическую принадлежность текста. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните основы, укажите подчинительные союзы.
Во..хищение кр..сотой земли где жили деды и прадеды где нам суждено прожить жизнь повт..рив себя в детях
состарит...ся и уйти в землю родившую нас это в...жнейший эмоц...ональный источник любви к Родине. В мире есть
страны где пр... рода ярче наших полей и лугов но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой.
Но пусть эта красота войдет в сер...це вместе с мыслью о том что (н..) было (бы) (н..) цв..тущего сада (н..) пчелиной арфы
(н..) ласковой материнской песни если(бы) (н..) направил свой пылающий сам...лёт на враж..ские танки Николай Гастелло
если(бы) (н..) пролили свою кровь от Волги до Эльбы тысячи героев.
Родная земля станови(т,ть)ся бе... конечно дорогой когда радость бытия сл..вае(т, ть)ся с чу..ством долга перед людьми
которые отст..яли красоту. (В.Сухомлинский)
Вопрос:
Прочитайте. Как вы понимаете мысль, высказанную в последнем абзаце текста? Определите стилистическую принадлежность текста. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните основы, укажите подчинительные союзы.
Во..хищение кр..сотой земли где жили деды и прадеды где нам суждено прожить жизнь повт..рив себя в детях
состарит...ся и уйти в землю родившую нас это в...жнейший эмоц...ональный источник любви к Родине. В мире есть
страны где пр... рода ярче наших полей и лугов но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой.
Но пусть эта красота войдет в сер...це вместе с мыслью о том что (н..) было (бы) (н..) цв..тущего сада (н..) пчелиной арфы
(н..) ласковой материнской песни если(бы) (н..) направил свой пылающий сам...лёт на враж..ские танки Николай Гастелло
если(бы) (н..) пролили свою кровь от Волги до Эльбы тысячи героев.
Родная земля станови(т,ть)ся бе... конечно дорогой когда радость бытия сл..вае(т, ть)ся с чу..ством долга перед людьми
которые отст..яли красоту. (В.Сухомлинский)
Ответ:
Восхищение красотой земли, где жили деды и прадеды, где нам суждено прожить жизнь, повторив себя в детях, состарится и уйти в землю, родившую нас, - это важнейший эмоциональный источник любви к Родине. В мире есть страны, где природа ярче наших полей и лугов, но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой. Но пусть эта красота войдет в сердце вместе с мыслью о том, что не было бы ни цветущего сада, ни пчелиной арфы, ни ласковой материнской песни, если бы не направил свой пылающий самолёт на вражеские танки Николай Гастелло, если бы не пролили свою кровь от Волги до Эльбы тысячи героев.
Родная земля становится бесконечно дорогой, когда радость бытия сливается с чувством долга перед людьми, которые отстояли красоту. (В.Сухомлинский)
* Основы в предложениях:
* 1-е предложение: восхищение состарится, уйти - это источник.
* 2-е предложение: есть страны, красота должна стать.
* 3-е предложение: красота войдет, не было бы, не направил, не пролили.
* 4-е предложение: земля становится, радость сливается.
* Подчинительные союзы: где, что, когда, которые.
Стилистическая принадлежность текста:
Художественный стиль, так как используются образные выражения, эмоциональная окраска и авторская оценка.
Мысль, высказанная в последнем абзаце текста:
Основная мысль в том, что любовь к родной земле проявляется через осознание ценности ее красоты, истории и подвигов предков, а также через чувство долга перед теми, кто эту красоту защищал. Автор подчеркивает, что родная земля становится особенно дорогой, когда человек осознает свою связь с ней и свою ответственность за ее будущее.