Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29. A colourful, 25 _____ (CONTROVERSY) personality, London was often in the news. Generally fun loving, he was quick to side with the underdog against 26 _____ (JUSTICE) any kind. An eloquent public speaker, he was much sought after as a 27 _____ (LECTURE) on socialism and other economic and political topics. Most people considered London a living symbol of rugged 28 _____ (INDIVIDUAL), a man whose fabulous success was not due to special favour of any kind, but to a 29 _____ (COMBINE) of immense mental ability and vitality.

Перевод задания: Прочитайте текст и образуйте от слов в скобках однокоренные слова, грамматически подходящие по смыслу. Заполните пропуски.

A colourful, controversial personality, London was often in the news. Generally fun loving, he was quick to side with the underdog against injustice of any kind. An eloquent public speaker, he was much sought after as a lecturer on socialism and other economic and political topics. Most people considered London a living symbol of rugged individualism, a man whose fabulous success was not due to special favour of any kind, but to a combination of immense mental ability and vitality.

Перевод текста: Будучи яркой и противоречивой личностью, Лондон часто появлялся в новостях. Обычно он был жизнерадостным и быстро вставал на сторону слабых, выступая против любой несправедливости. Красноречивый оратор, он пользовался большим спросом как лектор по социализму и другим экономическим и политическим темам. Большинство людей считали Лондона живым символом стойкого индивидуализма — человеком, чей удивительный успех был обусловлен не чьим-либо особым расположением, а сочетанием огромных умственных способностей и жизненной энергии.

Ответ: 25 — controversial; 26 — injustice; 27 — lecturer; 28 — individualism; 29 — combination.