194. Прочитайте. Составьте два предложения, употребив в них одно из данных имён существительных сначала в форме именительного падежа, затем в форме винительного падежа. Книга, площадь, учитель, озеро. Запишите составленные предложения. Проверьте себя. Подчеркните в каждом предложении грамматическую осно ву. Укажите падеж имен существительных.

Составим предложения, употребив имена существительные в форме именительного падежа, затем в форме винительного падежа:

1. Книга – лучший подарок. Я прочитал интересную книгу.

2. Площадь города была украшена к празднику. Мы вышли на площадь.

3. Учитель объяснил новую тему. Мы уважаем учителя.

4. Озеро манило своей прохладой. Туристы увидели озеро.

Грамматическая основа в предложениях:

1. Книга – лучший подарок (подлежащее - книга, сказуемое - подарок). Я прочитал интересную книгу (подлежащее - я, сказуемое - прочитал).

2. Площадь города была украшена к празднику (подлежащее - площадь, сказуемое – была украшена). Мы вышли на площадь (подлежащее - мы, сказуемое - вышли).

3. Учитель объяснил новую тему (подлежащее - учитель, сказуемое - объяснил). Мы уважаем учителя (подлежащее - мы, сказуемое - уважаем).

4. Озеро манило своей прохладой (подлежащее - озеро, сказуемое - манило). Туристы увидели озеро (подлежащее - туристы, сказуемое - увидели).

Падеж имен существительных:

1. Книга – именительный падеж. Книгу – винительный падеж.

2. Площадь – именительный падеж. Площадь – винительный падеж.

3. Учитель – именительный падеж. Учителя – винительный падеж.

4. Озеро – именительный падеж. Озеро – винительный падеж.

Ответ: примеры предложений даны выше.