41. Прочитайте. Составьте из слов каждой группы предложения так: сначала подберите слова, которые будут главными членами предложения, потом – слова, которые будут их пояснять. Запишите составленные предложения. Какой темой можно объединить? Дополните устно текст ещё одним предложением на эту же тему. Подчеркните во втором предложении главные члены. Скажите, какую роль выполняют в этом предложении второстепенные члены.

1. Лето прошло, уже красное.

2. Журавли, тёплые, улетели в страны.

3. Ёж спрятался под корни сосны, в гнездо.

4. Жуки скрылись в кору деревьев.

5. Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох.

6. Медведь выбрал место для берлоги.

Все эти предложения можно объединить темой "Природа осенью".

Дополнительное предложение: "Белка делает запасы на зиму".

Во втором предложении главные члены: Журавли улетели.

Второстепенные члены: тёплые, в страны – определяют, какие журавли и куда улетели. Они играют роль определений и обстоятельства места соответственно.