104. Прочитайте. Составьте предложения. 1. Почуяли, и, пчёлы, мёд, стали, жужжать, столом, над. 2. Из, осу, мы, чайной, миски, ложкой, спасали. 3. Села, сразу, она, мёд, на, и, всеми, прилипла, лапками. 4. Оса, потом, прилетела. 5. Вечером, террасе, на, чай, мы, с, пили, мёдом. Расположите составленные предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Заголовок: Оса и мёд 1. Пчёлы почуяли мёд и стали жужжать над столом. 2. Мы ложкой спасали осу из чайной миски. 3. Она села на мёд и всеми лапками прилипла, сразу. 4. Потом прилетела оса. 5. Вечером мы пили чай с мёдом на террасе. Падеж выделенных имён существительных: * мёд (в предложении 1) – винительный падеж; * столом (в предложении 1) – творительный падеж; * осу (в предложении 2) – винительный падеж; * чайной миски (в предложении 2) – родительный падеж; * мёд (в предложении 3) – винительный падеж; * лапками (в предложении 3) – творительный падеж; * оса (в предложении 4) – именительный падеж; * чаем (в предложении 5) – творительный падеж; * мёдом (в предложении 5) – творительный падеж; * террасе (в предложении 5) – предложный падеж.