Прочитайте. Спишите, расставляя, где нужно, пропущенные запятые. 1. Бледно-серое небо светлело холодело синело. (И. Тургенев) 2. Свежий ветер пахнет мятой василь-ками лебедой. (Е. Трутнева) 3. В лесу растут красноголовые подосиновики скользкие грузди душистые рыжики. (И. Соколов-Микитов) 4. Вот прилетели тетерева расселись по берёзам клюют¹ горькие почки. (М. Пришвин) • Объясните расстановку запятых в предложениях. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

Задание: Расставить запятые, где это необходимо. Объяснить расстановку запятых в предложениях. Подчеркнуть грамматическую основу в каждом предложении.

1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. (И. Тургенев)
   • Объяснение: В предложении есть однородные сказуемые: светлело, холодело, синело, связанные только интонацией перечисления.
   • Грамматическая основа: небо светлело, холодело, синело.
2. Свежий ветер пахнет мятой, васильками, лебедой. (Е. Трутнева)
   • Объяснение: В предложении есть однородные дополнения: мятой, васильками, лебедой, связанные только интонацией перечисления.
   • Грамматическая основа: ветер пахнет.
3. В лесу растут красноголовые подосиновики, скользкие грузди, душистые рыжики. (И. Соколов-Микитов)
   • Объяснение: В предложении есть однородные подлежащие: подосиновики, грузди, рыжики, связанные только интонацией перечисления, перед которыми стоит общее для них слово «растут».
   • Грамматическая основа: растут подосиновики, грузди, рыжики.
4. Вот прилетели тетерева, расселись по берёзам, клюют горькие почки. (М. Пришвин)
   • Объяснение: В предложении есть однородные сказуемые: прилетели, расселись, клюют, связанные только интонацией перечисления.
   • Грамматическая основа: тетерева прилетели, расселись, клюют.