Прочитайте стихотворение Н. Некрасова «Однажды в студеную зимнюю пору…». Найдите и выпишите глаголы, распределив их по колонкам таблицы.

Привет, ребята! Сейчас мы с вами разберем стихотворение Н.А. Некрасова и найдем все глаголы, а затем распределим их по временам и форме инфинитива. Готовы? Поехали! Для начала давайте вспомним, что такое глагол. Глагол — это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Теперь прочитаем стихотворение и будем внимательно искать глаголы: * Я из лесу вышел; был сильный мороз. * Гляжу, поднимается медленно в гору * Лошадка, везущая хворосту воз. * И шествуя важно, в спокойствии чинном, * Лошадку ведет под уздцы мужичок * В больших сапогах, в полушубке овчинном, * В больших рукавицах... а сам с ноготок! * «Здорово парнище!» - «Ступай себе мимо!» * - «Уж больно ты грозен, как я погляжу! * Откуда дровишки?» — «Из лесу, вестимо; * Отец, слышишь, рубит, а я отвожу». * (В лесу раздавался топор дровосека.) * «А что, у отца-то большая семья?» * - «Семья-то большая, да два человека * Всего мужиков-то: отец мой да я...» * «Так вот оно что! А как звать тебя?» — «Власом». * - «А кой тебе годик?» — «Шестой миновал... * Ну, мертвая!» — крикнул малюточка басом, * Рванул под уздцы и быстрей зашагал. А теперь распределим глаголы по временам и запишем инфинитив: | Прошедшее время | Настоящее время | Будущее время | Инфинитив | |-------------------|--------------------|------------------|-------------| | вышел | гляжу | погляжу | выйти | | миновал | поднимается | | подниматься | | рванул | шествуя | | рвануть | | зашагал | ведет | | зашагать | | крикнул | слышишь | | крикнуть | | был | рубит | | быть | | | отвожу | | отводить | | | звать | | звать | | | ступай | | ступать | Надеюсь, теперь вам стало понятнее, как находить и определять время глаголов в тексте. Удачи в учебе! Развёрнутый ответ для школьника: Мы с вами только что выполнили упражнение, в котором нужно было найти глаголы в стихотворении Некрасова и распределить их по временам. Мы вспомнили, что глагол - это слово, которое обозначает действие. Затем мы прочитали стихотворение и выписали все глаголы, которые там встретились. После этого мы определили, к какому времени относится каждый глагол: прошедшему, настоящему или будущему. И в заключение мы записали для каждого глагола его начальную форму - инфинитив. Это помогло нам лучше понять, как глаголы изменяются в зависимости от времени. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь их задавать!