Прочитайте текст и выполните задания 1.1 и 1.2. (1)Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые() з..лёные() красные лист..я. (2)И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. (3)Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. (4)А ранн..й весной() в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся прекрас..ный подснежник. (5)Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. (6) Подснежник() первая пес..ня весны. (7) Сколько мужества и силы() должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся() и пробит..ся сквозь снег и лёд! (8) Мой друг() я верю в тебя, как в подснежник! (9)Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть! (По Л. Енгибарову) Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. Обратите внимание на изменение облика слов, их замену и место в предложении. Укажите несоответствия. Чтобы указать на несоответствие, выделите нужное слово или слова, щёлкнув левой кнопкой мыши по необходимой части предложения. В окошке справа запишите верный вариант выделенной части предложения. Переписывать предложение полностью не нужно. (5)Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник жизни. (9)Даже если тебе очень трундо, ты смож..ш.. всё преод..леть!