Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Я люблю северный лес за торжественную тишину которая царит в нем. (2) Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога. (3) Лишь между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба. (4) Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками. (5) Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями. (6) Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру. (7) Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху. (По Д. Мамину-Сибиряку) 1. Определите стиль текста. 2. Из предложения 3 выпишите предлоги с существительными. 3. Напишите номер сложного предложения с сочинительным союзом 4. Выпишите все частицы из этого текста. 5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.
Ответ:
- Стиль текста: художественный.
- Предлоги с существительными из предложения 3: между стволами.
- Номер сложного предложения с сочинительным союзом: 6
- Частицы из текста: где-нибудь, точно.
- Номер предложения с пунктуационной ошибкой: 1
Похожие
- 1. Выберите ошибочное утверждение. 1) Предлог- служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и предложении. 2) Предлог - служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения.
- 2. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом? 1) Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата. 2) (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются. 3) (На)встречу выпускников старался прийти каждый. 4) Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.
- 3. Укажите подчинительный союз 1) тоже 2) что 3) или 4) однако
- 4. В каком предложении нет частицы. 1) Вот уже кое-где мелькают деревья. 2) Понравилась ли тебе музыка?
- 5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи. 1) оплатить за билет 2) указать на недостатки 3) вера в правоту 4) согласно графику
- 6. В каком предложении выделенное слово пишется слитно. 1) На лыжах (по) этому полю мы шли впервые. 2) Что (бы) подарить другу на день рождения.
- 7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно. 1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не)большое озеро 2) (не) легко решить, (не)смотря на предсказания
- 8. В каком предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно? 1) Мы долго гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский собор. 2) Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу. 3) На празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же) читали стихи. 4) Миша, Вова, а так(же) Коля приняли участие в городской олимпиаде по литературе.
- 9. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая? 1) Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро. 2) На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши. 3) Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах. 4) Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Я люблю северный лес за торжественную тишину которая царит в нем. (2) Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога. (3) Лишь между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба. (4) Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками. (5) Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями. (6) Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру. (7) Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху. (По Д. Мамину-Сибиряку) 1. Определите стиль текста. 2. Из предложения 3 выпишите предлоги с существительными. 3. Напишите номер сложного предложения с сочинительным союзом 4. Выпишите все частицы из этого текста. 5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.
