Прочитайте тексты, определите вид связи. А) У каждого времени года — своя музыка, свои оттенки. Из года в год зима сменяется весной, и вся природа словно оживает, пробуждается от зимнего сна, рождается заново. Пение птиц, журчание ручья, весёлый звон капели — всё говорит о пробуждении природы. И даже первый весенний гром резвится и играет, а птицы и деревья весело вторят ему. Б) Июльский сумеречно-тёплый лес неторопливо готовился отойти ко сну. Смолкали непоседливые лесные птицы, замирали набухающие темнотой ёлки. Затвердевала смола, и её запах мешался с запахом сухой, ещё не опустившейся наземь росы.

А) Цепная связь. Предложения связаны по смыслу и повтором ключевых слов и образов: природа оживает — пробуждение природы; далее весенний гром и другие звуки природы продолжают эту тему.

Б) Параллельная связь. Предложения независимо описывают одновременные признаки и действия леса вечером: смолкают птицы, замирают ёлки, затвердевает смола. Сказуемые образуют параллельный ряд.

Ответ: А — цепная связь; Б — параллельная связь.