Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
100. Прочитайте в учебнике Памятку 3 «Порядок раз ра имени существительного» (с. 141-142). Обратите вни ние, как выполнить устный и письменный разбор и существительного как части речи. Обратите внимание! Цифра 3 справа от слова озна ет, что данное слово надо разобрать как часть речи.
Ответ:
Ответ: в задании нет вопроса
Краткое пояснение: Внимательно читаем задание, чтобы понять, что требуется сделать.
- В данном задании необходимо прочитать информацию в учебнике.
- Дополнительные задания отсутствуют.
Ответ: в задании нет вопроса
Цифровой атлет
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Похожие
- 103. Прочитайте текст. Однажды кот соверши ли в сад влезли на стол в тарелок кашу. Кот про криком прыгнул на с и бросились удирать За ним нёсся кот. Пе спине. От петуха лете опасались воровать. A хозяин и сторож.
- 101. Прочитайте. 1. Обезьяна сидела на дереве. 2. Филипок посмо рел на учителя и заплакал. 3. Муравей спустился ручью. 4. Олень спрятался от охотников в виногра 5. Подавился волк костью. 6. Сокол пойма зайца³. 7. Сын приехал из города к отцу в деревни ник. • Разберите одно из имён существительных как часть реч сначала устно по образцу, потом - письменно.
- 102. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Почуяли, и, пчёлы³, мёд, стали, жужжать, столом, над. 2. Из, осу, мы, чайной, миски, ложкой, спасали. 3. Села, сразу, она, мёд, на, и, всеми, прилипла, лапками. 4. Оса, потом, прилетела. 5. Вечером, террасе³, на, чай, мы, с, пили, мёдом³. • Расположите составленные предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст. • Укажите падеж выделенных имён существительных.
