Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
7. Продолжите предложение, используя сочинительный противительны союз: «Я хотел пойти на прогулку...»
Вопрос:
7. Продолжите предложение, используя сочинительный противительны союз: «Я хотел пойти на прогулку...»
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Продолжаем предложение с использованием сочинительного противительного союза.
Я хотел пойти на прогулку,
но
пошел дождь.
Ответ: Я хотел пойти на прогулку, но пошел дождь.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1.Определите разряд союза (сочинительный или подчинительный). Если союз сочинительный, укажите его тип (соединительный, разделительный или противительный). Подчеркните союз. а) Солнце село, и наступила ночь. б) Я не знал, что он приедет. в) Он был не только умным, но и добрым. г) Или ты будешь учиться, или останешься без образования. д) Я хотел пойти в кино, но был занят.
2. Замените подчеркнутые союзы синонимичными. Укажите разряд и тип получившегося союза (если это сочинительный союз). а) Он опоздал, потому что проспал. б) Либо ты сделаешь это сам, либо я помогу тебе. в) Он умён, однако ленив.
3. Составьте два предложения: одно с сочинительным соединительным союзом, другое - с подчинительным изъяснительным.
4. В каком предложении союз чтобы является подчинительным цели? Подчеркните это предложение. а) Он сделал все, чтобы порадовать маму. б) Что бы ни случилось, я всегда буду рядом. в) Она спросила, что бы ей надеть. г) Я не знаю, что бы сказать в такой ситуации.
5. Определите, какой союз соединяет однородные члены, а какой - части сложного предложения. Подчеркните предложения, в которых союз соединяет однородные члены. а) Она любит читать книги, и смотреть фильмы. б) Я понял, что он не придет. в) За окном шел дождь, и дул сильный ветер. г) Он был талантлив, но ленив.
6. Определите разряд союза в предложении: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет мир!»
8. Вставьте подходящий подчинительный союз. Укажите его разряд (цели, причины, условия, времени, изъяснительный, сравнительный, уступительный, следствия). Я позвоню тебе, приеду.
9. Определите, какой союз является составным. Подчеркните его. а) Хотя он и устал, но продолжал работать. б) Чтобы добиться успеха, нужно много работать. в) Так как шел дождь, мы остались дома.
10 Выпишите все союзы из предложения. Определите их разряд. «Если бы не дождь, то мы бы пошли гулять, но он пошел, и мы остались дома».