Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
6. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Основной объем водяных паров атмосферы сосредоточен: а. В стратосфере б.В тропосфере в.В верхних слоях атмосферы г.В озоновом слое
Вопрос:
6. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Основной объем водяных паров атмосферы сосредоточен: а. В стратосфере б.В тропосфере в.В верхних слоях атмосферы г.В озоновом слое
Ответ:
Правильный ответ: б. В тропосфере Объяснение: Тропосфера — самый нижний слой атмосферы, где сосредоточено около 80% водяного пара.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Солнце равномерно освещает оба полушария Земли: а.22 июня б. 29 марта в.22 декабря г. 23 сентября
2. Проверка умения выявлять существенные признаки понятий. Какое утверждение раскрывает содержание понятия «относительная высота»? а. Высота Джомолунгмы – 8848 м. б. Самая высокая гора Южного полушария – Аконкагуа. в. К плоскогорьям относятся равнины, имеющие высоты более 500 м. (г.) Самая высокая гора России (Эльбрус) на 835 м выше самой высокой горы Европы (Монблан)
3. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Какая точка находится севернее? а. 33° с.ш., 35° з.д. б. 15° ю.ш., 125° в.д. в. 56° ю.ш., 100° з.д. г.45° с.ш., 115° з.д.
4. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Форма рельефа, созданная внутренними процессами, - это: а. Овраг б. Котлован в.Бархан г. Вулкан
5. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Горная порода, относящаяся к группе метаморфических пород, - это: а. Базальт б. Мрамор в. Песок г. Известняк
6. Проверка умения устанавливать причинно-следственные связи. Основной объем водяных паров атмосферы сосредоточен: а. В стратосфере б.В тропосфере в.В верхних слоях атмосферы г.В озоновом слое
7. Проверка сформированности аналитико-синтетических умений при работе с текстом. Прове географической номенклатуры. Этот вулкан является высшей точкой материка. Он возвышается над плоскогорьем, изрезанны мощными разломами земной коры. Из всех высших точек материков он ближе всех расположен экватору.
8. Проверка сформированности аналитико-синтетических умений при работе с текстом. Проверка географической номенклатуры. Это теплое океанское течение, протекающее в Северном полушарии. Название его переводится па русский язык как «течение, берущее начало в заливе». Течение оказывает большое влияние на климат Северного полушария, и особенно Европы.