Рабочий лист по теме «Видо-временная соотнесенность глагольных форм в тексте Задание 1. Найдите и исправьте ошибки в видо-временной соотнесённости глагольных форм. 1. После пламенной речи Ивана исключают из университета и выслали на три года в Волгоградскую область. 2. Шумели волны, завывал ветер, луна осветила дорогу к пирсу. 3. Незнакомец стоял в стороне, не понимая, что происходит, и потеряв уверенность в своих силах. 4. Она готовила ужин, а потом накрывает на стол. 5. Мы гуляли в парке, и вдруг начинается дождь. Задание 2. Определите вид и время глаголов в предложениях. 1. Он читал книгу и улыбался. 2. Мы будем писать сочинение завтра. 3. Дети играют во дворе, а мама готовит обед. 4. Туман сгущался, и его пелена окутала очертания гор 5. Я всегда помогаю друзьям и поддерживаю их Задание 3. Составьте предложения, соблюдая видо-временную соотвесённость глагольных форм. 1. (читать, улыбаться) - 2. (готовить, накрывать) 3. (гулять, начинаться) - 4. (писать, отправлять) Задание 4. Определите вид и время глаголов в тексте. «Часто во время зари я глядел () на снега и далекие льдины утёсов; они так сияли (.) в лучах восходящего солнца и возвещали (. прохожему) утро»

Здравствуй! Я внимательно изучил задания и готов предоставить решения. Задание 1. Исправление ошибок в видо-временной соотнесенности глагольных форм: 1. Ошибка: «исключают... и выслали». Исправленный вариант: После пламенной речи Ивана *исключили* из университета и *выслали* на три года в Волгоградскую область. (Согласование по времени - прошедшее время). 2. Предложение корректно. 3. Предложение корректно. 4. Ошибка: «готовила... накрывает». Исправленный вариант: Она *готовила* ужин, а потом *накрыла* на стол. (Согласование по времени - прошедшее время). 5. Ошибка: «гуляли... начинается». Исправленный вариант: Мы *гуляли* в парке, и вдруг *начался* дождь. (Согласование по времени - прошедшее время). Задание 2. Определение вида и времени глаголов в предложениях: 1. *Читал* – несовершенный вид, прошедшее время; *улыбался* – несовершенный вид, прошедшее время. 2. *Будем писать* – несовершенный вид, будущее время. 3. *Играют* – несовершенный вид, настоящее время; *готовит* – несовершенный вид, настоящее время. 4. *Сгущался* – несовершенный вид, прошедшее время; *окутала* – совершенный вид, прошедшее время. 5. *Помогаю* – несовершенный вид, настоящее время; *поддерживаю* – несовершенный вид, настоящее время. Задание 3. Составление предложений, соблюдая видо-временную соотнесённость глагольных форм: 1. Когда я *читал*, сестра *улыбалась*. 2. Она *готовила* обед, а я *накрывал* на стол. 3. Мы *гуляли*, когда *начался* дождь. 4. Он *писал* письмо, а потом *отправил* его. Задание 4. Определение вида и времени глаголов в тексте: «Часто во время зари я *глядел* (несовершенный вид, прошедшее время) на снега и далекие льдины утёсов; они так *сияли* (несовершенный вид, прошедшее время) в лучах восходящего солнца и *возвещали* (несовершенный вид, прошедшее время) прохожему утро».