Работа № 31 Фамилия, имя ИТОГОВАЯ РАБОТА ВАРИАНТ 1 Вставьте пропущенные буквы. (1) Мы в..ехали в прибрежные зар..сли кувшинок и готовились пристать к берегу. (2) Но в это время с берега ра..далось визгливое тявканье и хватающий за сер..це вой. (3) На примятой траве стояла волчица и выла. (4) Я бросил в волчицу тяжёлым грузилом. (5) Она о..скочила и рысц..й побежала от берега. (6) И мы увид..ли, как она пролезла в круглую нору невдалеке от нашей палатк... (7) Мы высадились, подняли шум и сказали: «Прощай, волчица!» (8) Озеро, по которому мы плыли, называется Ч..рным. (9) Вода в нём ч..рная и пр..зрачная. (10) В других озёрах вода напоминает бл..стящую туш... (11) Этот цвет хорош.. осенью. (12) На ч..рную воду слетают ж..лтые и золотые листья берёз и осин. (13) Они уст..лают воду так густо, что ч..лн шуршит по листве и оставляет за собой ч..рную дорогу. (14) В ветер листья что-то бормоч..т и переш..птывают..ся между собой. Выполните задания: 1) Определите стиль и тип речи текста. 2) Укажите номера предложений, которые связаны с предыдущим при помощи повтора слов. 3) Укажите номер предложения, с которого начинается второй абзац текста. 4) Выпишите из предложений 11-14 слова (словосочетания), употреблённые в переносном значении.

Вставьте пропущенные буквы:

1. Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать к берегу.
2. Но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и хватающий за сердце вой.
3. На примятой траве стояла волчица и выла.
4. Я бросил в волчицу тяжёлым грузилом.
5. Она отскочила и рысцой побежала от берега.
6. И мы увидели, как она пролезла в круглую нору невдалеке от нашей палатки.
7. Мы высадились, подняли шум и сказали: «Прощай, волчица!»
8. Озеро, по которому мы плыли, называется Чёрным.
9. Вода в нём чёрная и прозрачная.
10. В других озёрах вода напоминает блестящую тушь.
11. Этот цвет хорошо осенью.
12. На чёрную воду слетают жёлтые и золотые листья берёз и осин.
13. Они устилают воду так густо, что чёлн шуршит по листве и оставляет за собой чёрную дорогу.
14. В ветер листья что-то бормочат и перешёптываются между собой.

Выполните задания:

1. Определите стиль и тип речи текста.
   Художественный стиль, тип речи - описание.
2. Укажите номера предложений, которые связаны с предыдущим при помощи повтора слов.
   3 и 4 (волчица).
3. Укажите номер предложения, с которого начинается второй абзац текста.
   В данном тексте нет абзацев. Весь текст представлен одним абзацем. Если предположить, что абзац начинается с 11 предложения, то ответ: 11.
4. Выпишите из предложений 11-14 слова (словосочетания), употреблённые в переносном значении.
   чёрную дорогу, листья бормочут и перешептываются.