Работа 16. 2. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте запятые. Подчеркните в предложениях однородные подлежащие. Выпишите из предложения 5 словосочетания, в которых главное слово — имя существительное. (1) Оделись в зел_н_ высокие травы цв_ты. (2) Зацв_ли рябины яблони жёлтая акация. (3) Тихое оз_ро засыпано с_менами цв_туших дерев_ев. (4) Прил_тели иволги перепела стрижи б_реговые ласточ_ки. (5) Мошки ком_ры бабоч_ки мотыльки ож_ли под тёплыми луч_ми в_сеннего со_нца.

В первом предложении по изображению читается сочетание «в зелёные высокие травы цветы», но его смысловая и синтаксическая связь неясна: возможно, между словами утрачена запятая или иная часть текста. Поэтому однозначно восстановить предложение нельзя.

(2) Зацвели рябины, яблони, жёлтая акация. Однородные подлежащие разделены запятыми.

(3) Тихое озеро засыпано семенами цветущих деревьев.

(4) Прилетели иволги, перепела, стрижи, береговые ласточки. Однородные подлежащие разделены запятыми.

(5) Мошки, комары, бабочки, мотыльки ожили под тёплыми лучами весеннего солнца. Однородные подлежащие разделены запятыми.

Словосочетания из предложения 5, в которых главное слово — существительное: тёплыми лучами, лучами солнца, весеннего солнца.

Ответ: предложения 2–5 восстановлены; для точного выполнения предложения 1 нужен более чёткий фрагмент страницы.