Для выполнения задания, нам нужно определить спряжение каждого глагола и распределить их по колонкам: I спряжение, II спряжение и разноспрягаемые.
* I спряжение: оканчиваются в неопределённой форме на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -чь, кроме глаголов-исключений (брить, стелить).
* II спряжение: оканчиваются в неопределённой форме на -ить, кроме брить, стелить, а также 11 глаголов-исключений: гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и зависеть, и терпеть, и обидеть, и вертеть.
* Разноспрягаемые: глаголы хотеть и бежать, а также производные от них.
Заполним таблицу:
I спряжение |
II спряжение |
Разноспрягаемые |
звонить |
приготовить ненавидеть терпеть градить строить слышать бриться
| бежать (с,з)бежать хотеть |
колоть (брошь) |
перемыть захотеться |
|
подписать |
возздать (справедливость) видеть гнать держать |
|
желать |
дышать |
|
танцевать |
зависеть |
|
наесться |
вертеть смотреть обидеть |
|
наедаться |
|
|
отбежать |
|
|
гнаться |
|
|
играть |
|
|
таять |
|
|
отдать |
|
|
Развёрнутый ответ для школьника:
Чтобы правильно определить спряжение глагола, нужно поставить его в неопределённую форму (что делать? что сделать?). Затем смотрим на окончание неопределённой формы. Если окончание -ить (кроме исключений), то это II спряжение. Если другое окончание, то это I спряжение. Не забудь про глаголы-исключения, которые нужно запомнить. Разноспрягаемые глаголы - это особая группа, их нужно просто запомнить. Теперь ты можешь распределить глаголы по колонкам.