Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Рассмотрите изображения шести представителей мира живой природы. Предложите основание, согласно которому эти организмы можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Морковь Ель Картофель Груша Дуб Подосиновик
Ответ:
Разделим организмы на группы:
- Растения и грибы.
- Съедобные и несъедобные для человека в сыром виде.
| № | Какое основание позволило разделить организмы? | Как называется данная группа организмов? | Какие организмы относятся к данной группе? |
|---|---|---|---|
| 1 | Тип питания | Растения | Морковь, Ель, Картофель, Груша, Дуб |
| Грибы | Подосиновик | ||
| 2 | Употребление в пищу в сыром виде | Съедобные | Морковь, Груша, Картофель |
| Несъедобные | Ель, Дуб, Подосиновик |
Похожие
- 1. Прочность и упругость организму растения обеспечивает: 1) проводящая ткань 2) основная ткань 3) образовательная ткань 4) механическая ткань
- 2. Что происходит в листьях при дыхании? 1) выделяется кислород 2) образуются органические вещества 3) поглощается углекислый газ 4) расщепляются органические вещества
- 3. Какой процесс у растений обеспечивает транспорт воды и минеральных веществ из корня в стебель? 1) дыхание растений 2) вегетативное размножение растений 3) образование органических веществ из неорганических на свету 4) испарение воды листьями
- 4. Какой агротехнический приём используется для усиления отрастания придаточных корней и столонов у картофеля? 1) рыхление 2) окучивание 3) пасынкование 4) пикировка
- 5. Какая ткань расположена между древесиной и лубом в стволе липы? 1) покровная 2) фотосинтезирующая 3) образовательная 4) основная
- 6. Для класса Однодольные характерны признаки: 1) мочковатая корневая система 2) стержневая корневая система 3) жилкование листьев параллельное или дуговое 4) жилкование листьев сетчатое 5) листья всегда простые 6) развитие из зародышевого корешка явно выраженного главного корня
- 7. Рассмотрите изображения шести представителей мира живой природы. Предложите основание, согласно которому эти организмы можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Морковь Ель Картофель Груша Дуб Подосиновик
- 8. Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные (цветковые) 2) Ромашка аптечная 3) Ромашки 4) Растения 5) Двудольные
