Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9) Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. 9.1. Укажите тип симметрии животного. 9.2. Укажите среду обитания животного в период размножения. 9.3. Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной. Используйте слова и словосочетание из предложенного перечня. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Список слов и словосочетание: 1) Хордовые 2) Животные 3) Лягушка озёрная 4) Бесхвостые 5) Земноводные Царство Тип Класс Отряд Вид
Ответ:
9.1. На фотографии изображена лягушка, имеющая двустороннюю (билатеральную) симметрию.
9.2. Среда обитания лягушки в период размножения – водная (пресноводные водоемы).
9.3. Последовательность систематических групп: Животные, Хордовые, Земноводные, Бесхвостые, Лягушка озёрная.
Таблица:
Царство - 2
Тип - 1
Класс - 5
Отряд - 4
Вид - 3
Похожие
- 5)В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь Стадия развития насекомого Взрослая особь чешуекрылых Личинка жесткокрылых Тип ротового аппарата Сосущий 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) грызущий 2) колюще-сосущий 3) лижущий 4) грызуще-лижущий 5.2. Чем питаются взрослые чешуекрылые? Приведите один пример.
- 6. Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития бычьего цепня, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин? 6.2. Какой вред может причинить бычий цепень организму человека? Укажите не менее двух негативных воздействий.
- 7) 7.1. Установите соответствие между характеристиками и отрядами пресмыкающихся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. "ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ А) многие представители не имеют конечностей Б) имеется панцирь В) тело покрыто роговой чешуёй Г) многие представители хорошо плавают и ныряют Д) челюсти не имеют зубов Е) отсутствует реберное дыхание Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным отрядам. Запишите их названия в таблицу. Черепахи Чешуйчатые
- 8) Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. Летальные и оптимальные температуры для развития рыб Названия родов рыб Карп Щука Форель Летальная температура для икры, °С 32,5 22,0 22,5 Оптимальные температуры для развития, °С икры 12,5-30,0 7,0-16,0 6,0-14,4 личинок 17,0-32,0 8,0-23,0 8,0-14,0 взрослых рыб 10,0-30,0 9,0-25,0 10,0-18,0 8.1. Для какого рода рыб из перечисленных в таблице показатель летальной температуры для икры равен 22°С? 8.2. К какой экологической группе по составу пищи и способу её получения относят форель?
- 10) 10.1. Если у животного имеется ротовой аппарат, изображённый на рисунке, то у этого животного, вероятнее всего, 1) незамкнутая кровеносная система 2) стрекательные клетки 3) первичная полость тела 4) лучевая симметрия 10.2. В описании животных зоологи часто употребляют термин «стрекательные клетки». Что понимают под термином?
