6) Расставьте знаки препинания, где необходимо. Укажите вид предложений: (1) – с обращением, (2) – с однородными подлежащими, (3) – с однородными сказуемыми, (4) – с однородными второстепенными членами, (5) – с обобщающим словом при однородных членах. 1) В кроссе участвовали и юноши и девушки. ( ) 2) Из-за метели не было видно ничего ни дорожных знаков ни впереди идущих машин. () 3) Завтра ребята мы посетим музей. () 4) На туманной реке плещутся и кричат гуси. ( ) 5) Мука состоит из трёх веществ клейковины крах мала и масла. () 6) Мы составили букет из цветов ромашки медуницы дикой рябинки. ()

Разберем предложения и расставим знаки препинания:

1. В кроссе участвовали и юноши, и девушки. (3) - Предложение с однородными подлежащими, соединенными повторяющимся союзом "и".
2. Из-за метели не было видно ничего: ни дорожных знаков, ни впереди идущих машин. (5) - Предложение с обобщающим словом "ничего" перед однородными членами (дорожных знаков, впереди идущих машин).
3. Завтра, ребята, мы посетим музей. (1) - Предложение с обращением "ребята", выделенным запятыми.
4. На туманной реке плещутся и кричат гуси. (3) - Предложение с однородными сказуемыми "плещутся" и "кричат", соединенными союзом "и". Запятая не нужна.
5. Мука состоит из трёх веществ: клейковины, крахмала и масла. (5) - Предложение с обобщающим словом "веществ" перед однородными членами (клейковины, крахмала и масла).
6. Мы составили букет из цветов: ромашки, медуницы, дикой рябинки. (5) - Предложение с обобщающим словом "цветов" перед однородными членами (ромашки, медуницы, дикой рябинки).