Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
3.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. К счастью (1) окраины ледяных полей были сильно поломаны (2) айсберги отсутствовали (3) и только иногда(4) гряды мелкого льда(5) нагроможденные местами (6) представляли серьезную опасность.
Ответ:
1, 2, 3, 5, 6
Похожие
- 1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 2. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подбериme соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. Б) Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется. В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ромашки, колокольчики, гвоздики сразу бросаются в глаза: и стебли у них высокие, и цветки крупные. 2) Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток. 3) Хотел рисовать кисти выпадали их рук; пробовал читать глаза не видели строк. 4) И ещё я увидел: впервые за лето берёзки начали обсыпать золотыми монетками тёмные ёлочки, растущие под ними. 5) Вдруг мужики с топорами явились лес зазвенел, застонал, затрещал.
- 3.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. К счастью (1) окраины ледяных полей были сильно поломаны (2) айсберги отсутствовали (3) и только иногда(4) гряды мелкого льда(5) нагроможденные местами (6) представляли серьезную опасность.
- 4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Запишите номера этих ответов. 1) ЦИРКУЛЬ в корне слове буква И обозначает мягкость предшествующего согласного. 2) ПРЕГРАДИТЬ (путь) — написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки ПЕРЕ-. 3) КОСИТЬ (траву) написание чередующейся гласной в корне слова проверяется наличием/отсутствием в слове суффикса -А-. 4) РЕЗАНЫЕ (Овощи) - в суффиксе имени прилагательного, образованного от имени существительного с помощью суффикса -АН-, пишется Н. 5) ДРУЖОК — в суффиксе имени существительного после шипящей под ударением пишется буква О.
- 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Ю. Ю.Иркутск был настоящим ч(1)..дом. Ледяная Ангара, просматрива(2)..щаяся до камушка на дне, до тонюс(3)..нькой водоросли, неутомимо пуска (4)..щей вверх жемч(5)..жные шарики пузырьков. Была Ушаковка, впада (6)..щая в Ангару слева от пристани. Она стремительно текла с гор, и я плыл, старательно размахивая руками, касаясь мгновенно ускольза (7)..щей воды, и меня несло с обрыва (8)..щей дыхание скоростью в широкое устье.
- 6. Раскройте скобки и запишите слово «сиденья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для изготовления плетёных (сиденья) используют капроновые полоски, имитирующие ротанговую соломку.
- 7.Замените словосочетание «ветка ели», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
